对教材“宇宙航行”的几点释疑及对改编的建议.pdfVIP

2012年第 1期 物理通报 物理 问题讨论 对教材 “宇宙航行的几点释疑及对改编的建议 闫 峰 (徐州市第一中学 江苏 徐州 221006) (收稿 日期 ：2011一O4—11) 摘 要：针对 “宇宙航行”教学中学生普遍提出的疑问，利用数学推导给出了解释，并对教材的编写提出了自己 的建议． 关键词 ：宇宙速度 轨迹形状 人造卫星 表面上发射一颗人造地球卫星所需要的最小速度叫 1 问题的提出 第一宇宙速度 ；从地球表面发射物体使之脱离地球 为了降低学生的学习难度 ，在人教版高中物理 引力不再回来 ，或者绕着太阳运转成为一个人造行 教材 “万有引力和航天”中采用 的是理想化的圆形 星的最小速度叫第二宇宙速度；从地球表面发射物 轨道，即 “绕行天体 围绕中心天体做匀速 圆周运动； 体使之能脱离太阳系，飞到其他星系上去的最小速 中心天体对绕行天体的万有引力提供了向心力”．这 度叫第三宇宙速度．可见 ，三种宇宙速度指的是 “从 种理想模型在高中阶段确实能够解决很多问题 ，但 地球表面发射物体，并使之满足不同运动要求的最 是这种 “前摄抑制”却使学生在学习 “宇宙航行”时 小发射速度”．大学教材对第二和第三宇宙速度的定 普遍产生 了以下困惑． 义和高中教材相似 ，那么对于第一宇宙速度该如何 (1)从教材 的推导来看 ，第一宇宙速度 “应 理解呢?教材 中的推导如下． 该”是近地卫星的绕行速度，但是在给出第二和第 设地球的质量为 M，绕地球做匀速 圆周运动的 三宇宙速度 和 。的概念时，教材又提到了 “发射” 飞行器的质量为 ，飞行器 的速度为 ，它到地心的 的概念 ，那么三种宇宙速度究竟指的是什么速度? 距离为 r．飞行器运动所需的向心力是 由万有引力 (2)教材中的插图(图 I)给出了宇宙速度与运 提供的，所以 行轨道的对应关系 ，为什么会是这样? GM m 一 ． r r 由此解出 一√G|M 近地卫星在距地面 100～200km的高度飞行 ， 与地球半径 6400km相 比，完全可以说是在 “地面 附近”飞行，可 以用地球半径 R代替卫星到地心的 7．9km／s l1．2km ／s 距离r．把数据代人上式后算出 图 1 6．67X 10 11X5．98X 1024 一 ～ 6 m／s一 7．9km／s (3)如果宇宙速度确为发射速度 的话，三种宇