[语文]说木叶 应用.pptVIP

古典诗词中的常见意象 草木类：草、柳、松、竹、梅、兰、菊、 莲、梧桐等。 动物类：雁、蝉、猿、杜鹃等。 器物类：酒、捣衣等。 气象地理类：夕阳、流水、雨、秋、春等。 亭皋木叶下，陇首秋云飞。 木叶 飘零，疏朗，清秋性格 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 疏朗的清秋的气息 木叶 疏朗 树叶 绵密 相去无几 一字千里 ︳ ︳ ︳ ︳ ———————————— ———————————— 无边 萧萧下 不尽长江滚滚来 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 落木 萧瑟、凄凉、更空阔 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2. 微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息 艺术特征 1. 落叶 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 　明确：是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。　 提问：作者又是如何阐释诗歌语言暗示性的特点的呢？　　 明确：这种暗示性“仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说”，诗歌的语言具有很强的感染性和启示性。 文化心理暗示 读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。 暗示 生活常识暗示 文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。 　讨论：课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，却拟题为“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？ 标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论述，就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为“说‘木叶’”，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。 本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？ 其作用主要体现在三个方面： 一是引子，可以援引出议论话题； 二是例证，可以使得对道理的分析有根有据； 三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。 梅 花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 关于“梅”的意象讨论： 　 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 　　表现了梅的高贵品格，我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首诗表现的就是我国这种传统文化精神。 　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。　　 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。 　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 　　把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，词中有一种超越时空的壮美，豪放乐观，振奋人心。 无言独上西楼，月如钩。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 美丽、忧愁、冷清 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。 对故乡、亲人的思念 * * * * * * * * * * * 说 木 叶 林 庚 学习目标： 1、辨析诗歌精微的语言. 2、学习诗歌语言的暗示性艺术特征. 3、感受中华民族深厚的文化积淀。 林庚（1910-2006），字静希。原籍福建闽侯。现代诗人、古代文学学者、文学史家。1933年毕业于 清华大学中文系，1952年任北京大学教授。主要著作有诗集《夜》、《北平情歌》、《冬眠曲及其他》、《春野与窗》、《问路集》、《空间的驰想》及《中国文学简史》、《诗人屈原及其作品研究》等十一部文集。他的研究主要涉及楚辞、唐诗和文学史方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗和研究唐诗完美的统一起来， 以“盛唐气象”与“少年精神”传