第45教时 奇妙的图形密铺.docVIP

总课时数 第45教时 主备教师 戴素芹 教学内容 奇妙的图形密铺 教学目标 根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动。通过活动，使学生进一步了解有关平面图形的特征，感受数学活动的挑战性，培养创新意识和审美情趣，体会数学知识与方法在生活中的广泛应用。 教学重点 进一步了解有关平面图形的特征，感受数学活动的挑战性 教学难点 体会数学知识与方法在生活中的广泛应用 教学准备 小黑板 教学过程（师生互动） 二次备课 一、观察与理解 1、出示图片，观察：这是用砖铺成的地面或墙面，你见过吗？仔细观察。 2、交流： 每块地面或墙面分别是由哪些图形铺成的？ 这些图形是怎样铺在一起的？ 3、明确：上面砖的形状有正方形的，也有长方形或六边形的。无论什么形状的图形，如果能既无空隙，又不重叠地铺在平面上，这种铺法就叫做密铺。 4、举例：你能举些类似的例子吗？ 二、思考与操作 1、出示图片，猜测：下面几种图形也能密铺吗？先猜一猜，在可以密铺的图形下面画“√”。 2、交流想法。 3、从121页上剪下这些图形分别铺一铺，看看猜对了没有。 明确：除圆不能密铺以外，其余几种图形都可以密铺。 4、用七巧板密铺：你能从七巧板中选出两种不同的图形密铺一个平面吗？ 教学过程（师生互动） 二次备课 小组合作试一试，展示交流。 三、欣赏与设计 1、很多美丽的图案是用两种或两种以上不同的图形密铺的，让我们一起来欣赏一些用作密铺的基本图形。 2、试一试，用两种不同的图形进行密铺，在书上方格纸上画出你设计的图案，并在全班交流展示。 四、小结： 师：今天你有什么收获？ 教 学 反 思 麻垛中心小学集体备课专用纸