主题班会——养成良好的学习习惯PPT ().ppt

l.孩提时代，我们就步入了知识海洋时代，寒来暑往，风雨兼程,不知不觉，十几年的时光过去了，我们迎来了求学中最苦难的时刻，此时此景此刻，面对着同学朋友亲人父母，面对神圣的高等学府的召唤，同学们，你准备好了吗？高中三年，一千多个日日夜夜，你计划好了吗? c 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！ c.我们认为，要实现我们的神圣目标，第一步就要养成良好的学习习惯。 对，我们今天高一六班班会的主题就是培养良好的学习习惯 高一（6）班主题班会 2012.12 一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 从清晨的慢跑到星夜下的自习，从日常上课到宿舍生活，从传授知识到课外活动，是谁一直陪伴我们？（）对，老师一直用他那不知疲倦的身躯陪伴着我们，我认为尊重与欣赏老师就是一种良好的学习习惯 二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ L, 1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了老师努力提高能力水平，适应学生外，我们学生更要尊重老师，适应老师， L. 学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。 “良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率” L. 学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2 勤奋认真的习惯 富兰克林说：“礼拜天是我的读书日。” 达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。” 华罗庚说：我不否认人的天资差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时候念书时，家里人说我笨，老师也说我没有学数学的才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力经常反问自己：我努力得够不够? 托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。” 爱迪生说：“有些人以为我所以在很多事情上都有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。”“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。” 司马迁写《史记》用了15年的时间。 司马光写《资治通鉴》用了19年的时间。 达尔文写《物种起源》用了20年的时间。 李时珍写《本草纲目》用了27年的时间。 哥白尼写《论天体的运动》用了37年的时间。 马克思写《资本论》用了40年的时间。 歌德写《浮士德》用了60年的时间。 是的，人无天资差别，根本的问题是勤奋的问题，一个人要想有成就，首先要有自学预习的习惯。 3、自学预习的习惯 L自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 . L阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 L学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。 L提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 4、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。 哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。 “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。 对的，只要做到观察和思考有机结合，才能提出问题，提 问切磋也是很好的学习习惯。 5、提问切磋的习惯 L我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂