《我有一个梦想》教案设计.docVIP

《我有一个梦想》教案设计 ●教学目标 知识与能力目标 1.积累词语，掌握安之若素义愤填膺等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 过程与方法 1.揣摩重要词句，结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。 2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中去，提高语言表达能力。 情感态度价值观目标 1.体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为民请命不止的崇高献身精神。 2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 ●教学重难点 重点：1.结合语境，联系时代背景，揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比喻、排比等修辞手法的运用。 难点：1.对本文背景的了解和认识。 2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 ●教学方法 1.诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，从而更好地理解全文。 2.问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。 ●教学过程 第一课时 一、导语设计 资料1：我(中国人)在美国菲蒙开加油站时,雇用了一位白人青年一天早上，他打电话来说辞职不干了。我回到加油站,发现他当班的时段短少了200多元，油库里少了3箱汽油。我报了警，菲蒙警局派了一位白人女警察来查案。当我向她说