【成才之路】人教A版高中数学必修5课件 第三章 不等式 3.1 第2课时[ 高考].pptVIP

掌握不等式的性质，并能运用这些性质解决有关问题． 和你的同桌做个游戏：假设有四只盛满水的圆柱形水桶A、B、C、D，桶A、B的底面半径均为a，高分别为a和b，桶C、D的底面半径为b，高分别为a和b(其中a≠b)．你们各自从中取两只水桶，得水多者为胜．如果让你先取，你有必胜的把握吗？ [解析]　水桶A、B、C、D的容积依次为πa3、πa2b、πab2、πb3， ∵a≠b，∴a3＋b3－a2b－ab2＝a2(a－b)＋b2(b－a) ＝(a－b)(a2－b2)＝(a－b)2(a＋b)＞0， ∴a3＋b3＞a2b＋ab2， ∴πa3＋πb3＞πa2b＋πab2， 先取水桶A和水桶D必胜． [答案]　③ 若二次函数y＝f(x)的图象关于y轴对称，且1≤f(1)≤2,3≤f(2)≤4，求f(3)的范围． [方法规律总结]　求取值范围的问题要注意解题方法是否符合不等式的性质，是否使范围扩大或缩小． 某单位组织职工去某地参观学习，需包车前往．甲车队说：“如果领队买全票一张，其余人可享受7.5折优惠．”乙车队说：“你们属团体票，按原价的8折优惠．”这两车队的收费标准、车型都是一样的，试根据此单位去的人数，比较两车队的收费哪家更优惠． [分析]　依据题意表示出两车队的收费，然后比较大小． [方法规律总结]　“最优方案”问题，首先要设出未知量，搞清楚比较的对象，然后把这个未知量用其他的已知量表示出来，通过比较即可得出结论． 甲、乙两位采购员同去一家粮食销售公司买了两次粮食(同一品种)，两次粮食的价格不同，两位采购员的购粮方式也不同．其中，甲每次购买1 000 kg，乙每次购粮用去1 000元钱，谁的购粮方式更合算？ 已知1≤a＋b≤5，－1≤a－b≤3，求3a－2b的取值范围． [错解]　∵1≤a＋b≤5，－1≤a－b≤3， ∴两式相加可得0≤a≤4. 又∵1≤a＋b≤5，－3≤b－a≤1， ∴两式相加可得－1≤b≤3. ∴0≤3a≤12，－6≤－2b≤2， ∴－6≤3a－2b≤14. [辨析]　错误的原因是“由1≤a＋b≤5，－1≤a－b≤3，得出0≤a≤4，－1≤b≤3”的过程是一个不等价变形． [警示]　在应用不等式性质变形时，要保持变形的等价性．避免扩大或缩小取值范围． 第三章　3.1　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5 第三章　不等式 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修5 不等式 第三章 3.1　不等关系与不等式 第三章 第2课时　不等式性质的应用 课堂探究学案 2 课 时 作 业 3 自主预习学案 1 自主预习学案 课堂探究学案 不等式的证明 利用不等式的性质求取值范围 不等式的实际应用 * *