九年级英语上册Moudle8SportslifeWordsandexpressions教案（新版）外研版.docVIP

Sports life 专题一标题 Module 8 Sports lifeWords and expressions 课型 词汇 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1根据课文内容，掌握和巩固目标词汇的拼写及用法。 2充分联系旧知，形成知识网，归纳知识点体系。 专题学生活动设计 专题教材处理 活动一：学生课前读词 （根据光盘读单词） 预习 活动二：学习新单词读音 听读 （听光盘发音，注意语音） 分三遍听，初识单词 跟读 （跟光盘读，纠正发音） 分三遍模仿读，基本掌握读音。 跟老师读，纠正音节发音。 （40% 的学生能够正确发音，40%的学生能够熟悉40%的新单词，20%的学生能够熟悉20%的新单词。极个别学生能够掌握个别重点单词的发音。） 小组读 小组合作互助，一人读，其他组员纠正发音，轮流进行，帮助学困生自主发音。 自读 根据自己的情况着重联系难单词的发音。 查读 （60% 的学生能够正确发音，20%的学生能够熟悉60%的新单词，20%的学生能够熟悉40%的新单词。极个别学生能够掌握重点单词的发音。） 活动三：学习新单词词义 自己识记单词 5分钟时间，学生自己记忆单词。 同桌互助识记单词 以提问的方式，互助检查记忆单词。 小组活动检查单词