[高等教育]cq护理质性研究.pptVIP

* * * * * * ????“量的研究”与“质的研究”的对立与融合同现代西方哲学两大思潮——理性主义与非理性主义——的对立与融合密切相关，我们在进行取舍的时候要充分注意到两种思潮产生和发展的历史背景，特别是要结合护理学乃至中国社会文化发展的阶段特征来进行分析。我们需要深刻认识“量的研究”之不足，但也要清晰看到它的历史贡献和现实意义，认真学好“量的研究”方法，为“质的研究”方法的发展奠定坚实基础。“超越”而不是“跨越”才是我国护理学在研究方法问题上应该采取的措施。 2、方式－立意选样（purposive sampling） 选择极端 选择典型 选择独特 方便选样 滚雪球式选样 理论选样 同质样本 异质样本 对象： 方法： 3、选择对象数 同质：6－8人 异质：12－20人 理论：饱和（saturation） （三）资料收集 面谈 参加观察 查阅记录 文书：日记、书信、自传、报告、文献 音像：电影、照片 请你说说至今曾有过什么样 的疼痛体验？ 感情 看医生 其他专家 用药 社会支持 实际援助 疼痛门诊 疼痛极限 非结构面谈例 请告诉我你的疼痛最初是怎样开始的？ 疼痛开始到什么程度去看的医生？ 医生说了什么？ 然后又怎么样了？ 半结构面谈例 你为什么选择护理职业 请谈谈你对护理工作的认识 你在专业学习实践中感到有压力和困扰吗 你毕业后会从事护理工作吗 你认为影