小学语文11册教学后记.docVIP

教学反思、案例 学 年度: 2006 学 科: 语文 册 数: 第 11册 教师姓名: 曾 璟 执教班级: 六一班 1、创造机会，让孩子容易上手 ——第15课《这片土地是神圣的》教学反思 在教学本课时，我让学生想象印第安人会怎样在沙滩上享受生活？指导学生可以从不同的年龄层次，或者从不同的性别，或者从不同的职业，联系平常的生活实际，比如如果一群孩子在沙滩上踢足球，分别会有怎样的表现？会有什么动作、语言、神态、心理？先小组交流，再用几分钟写下来，再指名说，老师相机指导。孩子们的思维活跃起来，不同程度的学生都能写出比较生动的一段话。 2、抓住契机，指导写作 ——第18课《我的伯父鲁迅先生》教学反思 这一刻鲁迅和哥哥在帮助车夫时，连续用了很多个动词，窜深的刻画了他们热心助人的高尚品质，而多个连续的动词可以看到人物的内心。为此，我让学生仿照通过一连串的动词，表现人物心理，刻画人物形象。县小组交流在什么情况下会有连续的动作，接着指导学生选准正确的动词，再写下来。这样学生就能打开思维的大门，轻松的掌握。 3、学习名师，要注重灵活运用 ——第16课《青山不老》教学反思 这篇课文展现了一位坚持不懈绿化造林的老人的成果，刻画了一个不畏艰险的老人。我通过让学生从语言文字中感受老人这么做经受了多大的艰难困苦，而他是如此的心甘情愿，