2018年天津市八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

线形动物和环节动物 教学目标 1、概述环节动物的主要特征。 2、举例说明环节动物与人类生活的关系。 3、进行观察蚯蚓的实验，尝试利用观察和实验的方法研究动物。 4、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 重 点 环节动物的主要特征；环节动物与人类生活的关系。 难 点 观察蚯蚓的形态和运动。 教学准备 视频，多媒体课件。 备课内容 导入 复习导入 线形动物的主要特征是什么？ 自主学习 观察蚯蚓的形态和运动的课件，阅读P10文字，回答问题： 1、蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆，由许多 构成。靠近前端几节，颜色较浅、表面光滑，形成一个环状结构，叫 。蚯蚓除前端和最后端几个体节外。其它各节都生有 ，有协助运动的功能。 2、 使它们的身体更灵活。蚯蚓的体壁有发达的 ， 与 配合可以完成运动。 个案补充 合作探究 一、观看蚯蚓的视频，讨论下列问题： 1、蚯蚓的身体是否呈两侧对称？如何区分前后端？ 2、身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？ 3、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？蚯蚓是怎样呼吸的？ 二、归纳环节动物的主要特征是什么？ 三、举例说明环节动物与人类生活的关系 个案补充 总结提升 体会“生物体结构与