2018年山东省夏津实验中学七年级历史下册第9课 民族政权并立的时代教学案（无答案） 新人教版.docVIP

第9课 民族政权并立的时代 基本思路： 学习目标： 1、了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。 认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。 正确地看待历史上的民族关系。 本课的重点契丹的兴起和与北宋的关系。本课的难点如何正确评价澶渊之盟。 ：联系唐末藩镇割据到五代十国分裂动荡，导入本课辽、宋、夏、金等民族政权并立的时代。利用《辽、北宋、西夏形势图》，对这一时期总的形势有一个认识，让学生明确从本课开始，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融合的进一步加强、封建经济的继续发展和经济重心的南移。 四、课堂检测 1、郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。请分析他们的名字当中的“靖”和“康”与下列哪一历史事件有直接联系（ ） A、西夏建立 B、澶渊之盟 C、金灭北宋 D、元朝建立 2、毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，其中“宋祖”指的是（ ） A、李世民 B、刘邦 C、铁木真 D、赵匡胤 3、堰城大战交战的双方是（ ） A、北宋和金 B、南宋和金 C、北宋和辽 D、南宋和辽 4、材料一：辽宋议和，辽宋约