2018年山东省邹平县实验中学七年级生物上册1.1.1 生物的基本特征教案 （新版）济南版.docVIP

生物的基本特征 课 题 生物的基本特征 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识 描述身边的生物，区别生物与非生物；举例说明生物具有的基本特征。 能力 培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 情感、态度、价值观 关注并爱护身边的生物，增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 重 点 难 点 教学重点：1、学生能够举例说明生物具有的共同特征。 2、增强热爱大自然，保护大自然的情感。 教学难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。 突出重点突破难点的方法：讲解日常生活中实例 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、课堂检测 1. 生物学被称为什么学科？ 2．什么叫生物学？ 二、情境导入： 教师播放多媒体课件：美丽的大自然（山、水、虫、鸟、树、石头等的多媒体画面），提出问题：请同学们描绘大屏幕中的大自然现象并举例说出画面中有哪些物体。 学生回答，教师小结：通过上面的学习，我们真切地感受到花、草、树木、山石、水、土等物体将大自然打扮得生机盎然，绚丽多彩。那么我们如何来辨别哪些是生物，哪些是非生物呢？今天我们就一同来寻找生物的共同特征。导入新课。 三、新知学习： （一）自主探究：