重大版小学信息技术教学设计六下2.docVIP

《大足石刻受损调查（一）》 信息技术教学设计（第一课时） 【教学目标】 知识目标：了解世界文化遗产——大足石刻，重点了解石刻受损情况。 能力目标：学习各类调查方式方法，撰写调查计划，并分工调查。 2、复习信息搜索技术，准确、高效、全面收集相关主题资料。 情感目标：培养合作学习的意识、技能与方法，增强团队意识。能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。准确、高效、全面地收集相关主题资料。 【教学建议】 1、2课时。信息搜索以网上搜索引擎的使用为主，对本机、相关联计算机内的资料收集也要重视。 2、均衡地组建合作学习小组（4-6人为宜），将学业评价与小组整体学习效果密切挂钩，小组学习贯穿单元学习始终。不要求每个学生单独完成所有任务，而以小组为考评单位。教师应加强对小组学习中分工合作，信息共享的指导，培养起较强的团队意识。 3、对于实地考查、文献查阅、专家访谈等调查方式可由学生们课后对大足石刻或自己所在地域家乡特色进行调查，将课堂教学延伸于学生的生活之中。 【教学准备】 1、教学用PPT； 2、多媒体软件 【教学过程】 教学 环节 教学活动 备注 教师活动 学生活动 一、 导入 1、。 2、谁？ 3、揭示课题： 　调查 1、激起学习本课的兴趣。 ?2、学生根据已有知识进行回答 ? 揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题。 新授 （一）确定目标范围 1、在我们的调查开始之前，我们首先要确定我们的调查范围，例如：，你觉得需要调查哪些内容？ 2、接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。 3、将各小组做好的调查计划上传进行交流。 4、反馈小结：（如有需要可以请一名学生示范操作。） ?（二）运用调查工具 1、我们制订了我们的调查计划以后，接下来我们需要进行实际的调查工作了。 2、学生根据计划，以小组为单位进行具体的调查活动，教师给予时常的指导。 3、调查过程中注意学生的进展情况，掌握时间。 （三）调查数据整理 1、我们的调查活动完成得很好，同学们都按计划获得了具体的数据，接下来你觉得该干些什么呢？ 2、你觉得该如何整理你的数据呢？ 3、请大家把获得的数据输入电脑中去，并以你的方法进行一定的整理。 4、请把你们整理的数据上传，反馈学生的整理情况，适当的进行评价。1、学生回答，了解关于调查的有关知识。 ? 2、学生按4人小组分工合作，制订具体的调查计划。 3、学生将做好的计划上传进行交流 ? ? 1、学生以小组为单位进行调查。 ? 1、学生回答。（数据进行整理） ? ? 2、学生回答。（输入电脑等） 3、学生将调查所得数据输如电脑，并进行一定的整理。 4、学生上传自己的作品，并进行互评。1、培养学生的意识；以及分析问题的能力。 ?　 2、提高学生的小组合作能力。 ? 3、通过平时的交流活动，培养学生表达能力。 ? ? 培养学生动手操作能力。 这部分为本节课的重点，要重视让学生根据调查结果进行数据整理，并能从数据中得出一定的结论，从而达到潜移默化的教育效果 三、小结 本节课我们学到了什么？