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二年级美术下册教案 南阳市第三十二小学 陈 楠 教 材 分 析 二年级美术共课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。?教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。教学重、难点在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发 展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简 单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和能力由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的 美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向美术学科 内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂。 过程与方法：由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探 究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。 情感态度价值观：体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学 习中得到升华。第1课? 添画第2课? 绘画游戏第3课? 纸盒变家具第4课? 和妈妈在一起 第课第6课? 吊饰 第7课? 节节虫 第8课? 出壳了 第9课? 头饰设计 第10课? 艺术作品中的动物第11课 ?我的收藏卡 第12课? 假如我是巨人 第13课? 拓印树叶真有趣第14课? 做笔筒 第15课? 画夜景 第16课? 画影子 第17课? 认识身边的树第18课? 绘画中的节日 第19课? 我喜欢的鸟第1课? 添画 第1课? 添画 1课时 课型 造型.表现 授课时间 第一周 教学 目标 ??? 1．?了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 ??? 2．通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学 重难 点 重点： 根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 学情 分析 学习 起点 预测 生活中同学们喜欢添添画画，所以本课他们并不陌生。 学习 困难 预测 添得恰当，添得精彩比较难。 教学 准备 教师：课件、课本、范画等。 学生：课本 、 作业本 、彩笔 评价 设想 同学们用线条可能不太熟练，要多鼓励，少批评！ 板书 设计 第1课? 添画 步骤 教学流程 课堂调控 导 入 一．导入： 同学们，你们知道一个简单的图形经过舔一舔的方法，就能变成一幅漂亮的新作品吗?这节课我们就来学习第一课添画（板书课题）。 示 标 二?：示标 1.了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 ??? 2．通过本课学，培养想像力和创新精神，在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 引 导 自 学 三、 重点 难点 突破 四、组织学生欣赏图片。 ? 分小组交流。 ? 介绍、分析、欣赏图片内容。 ? 教师讲解，出示课题--添画 ? 出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： ? (1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。 ? (2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么? ? 播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 ? 看教材第2页、第3页，分析书中作品： ? (1)你喜欢哪一幅作品?为什么? ? (2)说一说制作方法。 ? 组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 提作业要求： ??? 根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 学生完成作业 ??? 教师辅导要点： ?? (1)能否巧妙利用图片。 ?? (2)图片内容与添加内容是否统一。 ?? (3)添画构图是否美观。 (4)注意近太远小的关系。 展示讲评作业 ?? 组织展示、讲评作业。 ?? 布置、展示作品。 ?? 自评，组内讲评，班内讲评相结合。 小结 总结 拓展 通过本课教学你学到了什么? 还有什么问题需要解决? 作