7.人类的老师概要.ppt

绿色圃中小学教育网 画生词 启示 潜水艇 何止 研究 机翼 剧烈 抖动 破碎 机毁人亡 惨祸 翅膀 末端 斑点 颤抖 关键 吸取 教训 新式 航行 轻而易举 超过 模仿 握住 捏碎 承受 均匀 结构 轻便 省料 跳跃 坚固 坦克 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 分段及段意 本文共七个自然段，可分为三段。 第一段：鱼类是人类的“老师”。 第二段：人类的“老师”不止鱼类一种。 第三段：自然界的各种生物都是人类的“好老师”。 中心思想 课文通过记叙人类模仿自然界的生物，从而发明了许多物品的事，告诉我们种种生物都是人类的“老师”，说明了任何发明都来源于细致的研究，而激发我们探索自然奥秘的积极性。 　　人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 ——防止抖动的机翼 练习说话： 科学家从____得到启示，发明了____。 人们模仿____造出了____。 7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举 坦克设计 仿生学的应用： 甲壳虫汽车@瓢虫 人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶 只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师 1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍qí。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。  作业 一.看拼音，写词语。 pò suì jiào xùn xīn shì tǎn kè chāo guò （） （ ） （） （） （） jūn yún jiān gù jī yì qīng ér yì jǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 二.生字抄写一遍组词两个。 三.依据课文内容填空。 鱼儿——（） 鸟儿飞行的原理——（） 鲸的形体——（） 薄壳结构——（） 袋鼠的跳跃——（）贝壳——（） 四.填上合适的词语。 （）的教训 新式的（） （）的现象 均匀的（） 作业 一.看拼音，写词语。 pò suì jiào xùn xīn shì tǎn kè chāo guò （破碎）（教训）（新式）（坦克）（超过） jūn yún jiān gù jī yì qīng ér yì jǔ （均匀）（坚固）（机翼）（轻而易举） 二.生字抄写一遍组词两个。 三.依据课文内容填空。 鱼儿——(潜水艇)鸟儿飞行的原理——(飞机) 鲸的形体——(轮船) 薄壳结构——(既轻便又省料的建筑物)袋鼠的跳跃——(越野汽车) 贝壳——(坚固的坦克) 四.填上合适的词语。 （惨痛）的教训 新式的（飞机） （奇异）的现象 均匀的（色彩） 写字册答案 一.教训??坦克??轻而易举 破碎??坚固??机毁人亡 二.1.无论??也 2.之所以 是因为 3.既??又 三. 3从鸟儿在空中飞，得到启示，发明飞机。4从鲸游得太快得到启示，发明流线体，改进轮船速度。5从鸡蛋得到启示，发明薄壳结构，运用到建筑中。 四. 1.发热体发出的热线叫红外线。每种动物都有热量，都会辐射红外线。2. ①眼睛和鼻子之间的肉窝 感受到温度变化。②红外线接收器 肉窝3. 人们从蝙蝠身上得到启示，发明雷达。 伴你学答案 一.机翼 破碎 机毁人亡 教训 超过 均匀 坦克 二.降落 外壳 重量 投降 地壳 重新 三. 蜻蜓-新式飞机 鲸-新式轮船 袋鼠-越野汽车 鸡蛋-人民大会堂 贝壳-坦克 四.启发 常常 事变