2018届高考一轮：7.1《DNA是主要的遗传物质》课件（含答案）.pptVIP

-*- 通关记 通关辨 通关练 2.(2016山东淄博期中,10)下图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述不正确的是 (　　) -*- 通关记 通关辨 通关练 A.图甲中AB段对应的时间内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体 B.图甲中,后期出现的大量S型细菌由R型细菌转化并增殖而来 C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 D.图乙中若用32P标记一个亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性 答案 解析 解析 关闭 图甲中AB段对应的时间内,R型活细菌迅速增加,原因是小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体;将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后,部分R型活细菌转化成S型细菌,且S型细菌快速分裂增殖;35S标记噬菌体的蛋白质,不参与子代噬菌体的形成,新形成的子代噬菌体完全没有放射性;图乙中若用32P标记一个亲代噬菌体,由于DNA的半保留复制,则不管复制多少代,只有两个子代噬菌体具有放射性。 答案 解析 关闭 D * * -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (1)艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。(　　) (2)肺炎双球菌的体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开,分别观察其遗传作用。(　　) (3)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质。(　　) (4)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术。(　　) × √ × √ -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 1.说出肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的相同点及联系。 提示：(1)相同点:所用材料相同;两实验都遵循对照原则、单一变量原则。 (2)联系:体内转化实验是体外转化实验的基础,体外转化实验是体内转化实验的延伸。 2.加热杀死的S型细菌中的蛋白质和DNA是否都永久丧失了活性? 提示：不是。加热杀死S型细菌的过程中,S型细菌中的蛋白质变性失活,但DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。 3.肺炎双球菌转化的实质是什么? 提示：肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,使受体细胞获得了新的遗传信息,即发生了基因重组。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向1 格里菲思的体内转化实验的分析 1.(2016辽宁沈阳10月月考,40)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验: ①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型活细菌→注射小鼠 ②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型活细菌→注射小鼠 ③R型活细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠 ④S型活细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡 C.存活、死亡、存活、存活 D.死亡、死亡、存活、存活 答案 解析 解析 关闭 ①S型细菌的DNA+DNA酶,DNA被DNA酶水解,后面加入的R型活细菌不发生转化作用,R型活细菌无毒,注射入小鼠体内,小鼠存活;②R型细菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,加入的S型活细菌,有毒性,注射入小鼠体内会导致小鼠死亡;③R型细菌+DNA酶,DNA酶对细菌不起作用,高温加热后冷却,DNA酶变性失活,R型细菌被杀死(R型细菌的DNA有活性,冷却后复性),然后加入S型细菌的DNA,但由于没有了R型活细菌,不能发生转化,相当于把两种DNA注射入小鼠体内,两种DNA没有毒性,也不会转化小鼠的细胞,小鼠存活;④和③类似,小鼠存活。 答案 解析 关闭 C -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.1928年,英国科学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 下列关于此实验的分析,不正确的是(　　) A.实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离出S型活细菌 B.分析第4组实验时必须是以第1~3组的实验为参照 C.本实验说明R型细菌发生了某种类型的转化 D.本实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子” 答案 解析 解析 关闭 肺炎双球菌转化实验的关键实验是将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射小鼠,小鼠死亡,且从小鼠体内分离出了S型活细菌;该实验表明了R型细菌发生了某种类型的转化;实验中没有从S型细菌体内提取DNA,单独直接地观察DNA的作用,故不能证明DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子。 答案 解析 关闭 D -*-