2018版高考历史（岳麓版）一轮复习课件：选修四　中外历史人物评说 52.pptVIP

-*- 2 3 1 第二次世界大战后,他们散落在世界各地,各人以自己的方式努力工作去医治战争的创伤,建设更美好的世界,虽然事先没有任何约定,但所有的人都为同一种精神所驱使。这种精神就是“哥本哈根精神”。 (1)根据材料,概括“哥本哈根精神”的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识,简评“哥本哈根精神”。 参考答案：(1)内容:平等、自由、包容地讨论;广泛的国际合作;豁达的乐观主义;持之以恒、勇于进取的精神;探索自然奥秘的学术氛围;造福人类的精神。 (2)简评:凝聚了科学家的力量,促进量子理论的发展,推动物理学(或自然观念)的重大变革,有利于科学进步和文明发展;对理想追求的信念、研究的精神具有深远的影响。 -*- 2 3 1 解析：第(1)问,根据材料中“玻尔真诚邀请来自美国、苏联、日本等17个国家的63位物理学家”,可答出广泛的国际合作;根据材料中“有对玻尔理论提出强烈异议的海森堡,也有对玻尔批评从不留情面的泡利”,可答出平等、自由、包容地讨论;根据材料中“深入持久的讨论、研究”,可答出持之以恒、勇于进取的精神;根据材料中“非常活跃、乐观”,可答出豁达的乐观主义;根据材料中“玻尔的量子化原子模型、海森堡的测不准理论等给量子理论这一深奥的课题带来了光明”,可答出探索奥秘的学术氛围;根据材料中“各人以自己的方式努力工作去医治战争的创伤,建设更美好的世界”,可答出造福人类的精神。第(2)问,根据材料中“玻尔的量子化原子模型、海森堡的测不准理论等给量子理论这一深奥的课题带来了光明”,可答出促进量子论和物理学的发展;根据材料中“各人以自己的方式努力工作”,可答出理想的追求等影响。 * * * * * * * * * * * * * 第52课时　世界历史上的人物 -*- 一、西方先哲柏拉图 1.哲学思想:理念论,理念是世界的本质,现实世界是理念世界的反映;它是一种唯心主义哲学。 2.《理想国》 (1)成员:统治者、军人、平民。国家统治者要由哲学家来充任。 (2)乌托邦思想:国家的目的是和谐与效率,提出财产公有,普及教育等。 (3)评价:被后世空想社会主义广泛接受,具有深远影响。 3.《法律篇》:强调法治。 -*- 二、欧美资产阶级革命时代的杰出人物 1.克伦威尔 (1)主要活动 ①初露锋芒:早期形成反专制思想,主张武力解决王权问题。 ②军事统帅:内战爆发后,击败王军主力,成立英吉利共和国,远征爱尔兰。 ③军事独裁:1653年就任护国主。 (2)评价 ①是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家,颇具争议。 ②在英国资产阶级革命中击溃王军,处死查理一世,建立共和制,贡献突出。共和国成立后,逐渐走向反动,远征爱尔兰并大肆劫掠。 ③镇压民主派,发动一系列商业战争,激化了社会矛盾。 -*- 2.华盛顿 (1)领导独立战争:率领大陆军击败英军,取得独立战争的胜利。 (2)开国立制:参与制定1787年宪法,当选联邦政府第一任总统,建立共和制。 (3)不迷恋权力 ①坚决辞去大陆军总司令职务,反对封建专制制度。 ②开创美国总统任期不超过两届的先例。 -*- 3.拿破仑 (1)军事起家:在平定保王党的叛乱中屡建奇功,雾月政变夺权。 (2)治国之道 ①经济上:建立法兰西银行,扶植资本主义经济发展。 ②政治上:精简机构,建立高效的军事体制。 ③宗教问题上:承认天主教为国教。 ④军事上:废除雇佣兵制,实行征兵制。 ⑤颁布《拿破仑法典》,巩固资产阶级革命成果,成为资产阶级立法的蓝本。 (3)对外战争:几乎打败欧洲大陆所有对手,捍卫了法国的革命成果和国家独立,促使帝国不断发展壮大,但同时也给帝国带来了深刻的危机。 -*- 微点拨拿破仑以其卓越的才干,领导法国多次打败反法同盟,挽救了法国革命,稳定了社会经济;他颁布的《民法典》是一部典型的资产阶级法典,巩固了法国大革命的成果;他的对外战争为资本主义的发展扫除了障碍,促进了欧洲资产阶级革命的进一步发展,但也使欧洲大陆陷于战争深渊,破坏了社会稳定和经济发展,不利于资本主义的健康发展。 -*- 三、“亚洲觉醒”的先驱 1.圣雄甘地 (1)政治理念的形成:印度教虔诚的信奉者;1894年组织领导了反对种族歧视的斗争;在南非的斗争中,甘地的人生观和社会政治观基本形成。 (2)领导非暴力不合作运动 ①目的:反抗英国殖民统治,争取印度自由独立。 ②内容:抵制英国人开办的学校;律师抵制英国人的法庭;政府官员拒绝到英国殖民机构任职;士兵拒不接受英国颁发的奖章;经济上推行土布运动。 ③指导思想:甘地主义思想。 ④意义:沉重打击了英国殖民当局;第二次世界大战后英国被迫承认印度独立。 -*- ⑤局限:严格奉行非暴力原则,反对、害怕群众的暴力斗争;始终对英国政府抱有幻想。 (3)晚年甘地:致力于调解印度各教派矛盾,1948年被刺杀身亡。 微点拨甘