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三峡郦道元课时二、 三文本赏析：1、齐读第一段并思考第一段的描写对象是什么？三峡的山2、作者是怎样描写三峡的山的？又有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　 自/三峡七百里中， （长） 正面两岸/连山，略无/阙处。 （多）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （陡、高峻）自非/ 亭午夜分,不见曦月。 侧面渲染山峰高峻、江面狭窄。 另外：重岩叠嶂，俯视其高（正）隐天蔽日。仰视（侧）——以天和月衬托其高 小结：（七百里，两岸连山，略无缺处) 连绵 （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）　高峻第一部分：概述三峡全貌。写山势——连绵不断，高峻的特点。3、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 比喻修辞——重岩叠嶂（像屏障一样）互文修辞——重岩叠嶂，隐天蔽日（重叠岩嶂，隐避天日）正面描写与侧面描写相结合 赏析第二段：1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。夏/水襄陵，沿溯/阻绝。有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。　 凶险、奔放迅疾、湍急对比用比较的方法表现夏日江水的迅疾小结：第二层：写水势。夏/水襄陵，沿溯/阻绝。虽/乘奔御风,不以疾也。有时/朝发白帝，暮到江陵， 水之盛 水之速 烘托水之盛、水之速2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 正面描写与侧面描写相结合对比手法夸张：有时/朝发白帝，暮到江陵，…虽/乘奔御风,不以疾也。3、写三峡山的