9巨人的花园ppt概要.ppt

追寻心灵的幸福 心 是一个花园 倘若筑起围墙 花园将冰雪覆盖 孤独便会与你相伴 心 是一个花园 倘若拆掉围墙 花园将鲜花盛开 幸福便会向你招手 我的生字库 破损 增添 脾气 训斥 凋谢 叱责 火辣辣 冷酷 洋溢 允许 呼啸 喧闹 拆除 读完生字我们一起学习课文吧 带着下面两个问题阅读课文1-2自然段 村子里的花园是什么样子的？ 花园的主人是谁？ 巨人----高大，强壮 花园的主人：巨人 带着下面三个问题阅读课文1-2自然段 村子里的花园是什么样子的？ 花园的主人是谁？ 巨人----高大，强壮 漂亮，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 村子里漂亮的花园 春天：鲜花盛开 秋天： 鲜果飘香 花园的主人是谁？ 巨人----高大，强壮 村子里的花园是什么样子的？ 漂亮，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 孩子们在花园里都做些什么，想象一下？ 放风筝，跳绳，跳舞，唱歌等等 追逐快乐 无忧无虑 假若你是那里的孩子你会喜欢这个花园吗？说出喜欢原因？ 和你一样：村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 巨人在家吗？ 不在家，他外出旅行好久了。 有一年秋天,巨人突然回来了…… 会发生什么故事呢？ 阅读课文3-----7自然段 巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢? 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去! 1.你能把巨人的话说得更明白些么？ 2.巨人说这句话时是怎么想的？ 我不允许你们到这儿来玩。 巨人很生气，他采取了那些拖施？ 拖施：赶走孩子，并在花园周围砌起围墙，而且竖起一块告示牌。 告示牌 “禁止入内” 此时此刻，你想对巨人说什么？ 巨人你太自私，太冷酷了。 阅读课文3-----7自然段 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去﹗” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。 巨人这么凶的训斥，小孩子会怎么办？从孩子们的表现中你体会到了什么？ 纷纷逃窜，反衬出巨人的冷酷无情。 面对巨人的大声斥责，小男孩是怎么做的？可能会说些什么呢？ 阅读课文3-----7自然段 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去! 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去﹗” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。 读了这些句子你发现了什么？从哪儿发现的？ 巨人很生气，他采取了一些拖施： 赶走孩子，并在花园周围砌起围墙，而且竖起一块 “禁止入内”的告示牌。 转眼间几个月过去了，冬天走了，迎来了春天，巨人的花园会怎样呢？和村庄一样吗？ 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 　　巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 竖起“禁止入内”告示牌后花园内外有什么变化？ 冬季过后花园外面开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的叫声。（春暖花开） 巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。 （北风呼啸） 同是春天，景色却不同，这时巨人心里会想什么呢？ 为什么会这样子呢？巨人做错了什么事情吗？怎样做才能使花园和以前一样充满生机？ 阅读8-11自然段，接下来会发生什么故事？思考一下几个问题： 8-11自然段花园有什么变化？为什么？ 花园里春暖花开，充满春意，因为有孩子。 8-11自然段巨人对孩子的态度有变化吗？为什么？ 有变化，禁止入内变成欢迎，因为是孩子们给花园带来了春天。 小男孩的行动使巨人明白了什么? 唤来寒冬的，是我那颗任 性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 围墙拆除了，春天回来了…… 学了这篇童话,你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福. 作业：摘抄文中自己喜欢的句子 搜集中外童话，认真读一读