[中学联盟]山东省淄博市淄川区昆仑中学七年级数学下册《第七章 7.2.2三角形的外角》导学案（无答案）.docVIP

年级：七年级 科目：数学 备课人：张成杰 时间：3.28 一审： 二审： 教学目标 1使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质 2利用学过的定理论证这些性质[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3能利用三角形的外角性质解决实际问题 重点：（1）三角形的外角的性质；（2）三角形外角和定理 难点：三角形外角的定义及定理的论证过程 预习案 想一想 1三角形的内角和定理是什么？ 做一做 把的一边AB延长到D，得，它不是三角形的内角，那它是三角形的什么角？ 它是三角形的外角。 定义：三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角 想一想：三角形的外角有几个？[来源:Z+xx+k.Com] 每个顶点处有两个外角，但这两个是对顶角 导学案 议一议 与的内角有什么关系？ （1） （2）， 再画三角形ABC的外角试一试，还会得到这个性质吗？ 同学用几何语言叙述这个性质： 三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角之和； 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 你能用学过的定理说明这些定理的成立吗？ 已知：是的外角 说明： （1） （2）， 结合下面图形给予说明 [来源:学科网ZXXK] 练习案 1 如图，是三角形ABC的不同三个外角，则 2三角形的三个外角中最多有 锐角，最多有 个钝角，最多有 个直角 3的两个内角的一平分线交于点E，，则 4已知的的外角平分线交于点D，，那么= 5如图，是 外角， + ，是 外角，= + ，是 外角，= + ， , 6在中等于和它相邻的外角的四分之一，这个外角等于的两倍，那么 ， ， [来源:Zxxk.Com] 课后反思：