[中学联盟]山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第13周教案：9.2用表达式表示变量之间的关系.docVIP

教学 年级 六年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系，能根据关系式求值 经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，体会一个变量对另一个变量的影响 能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系，发展符号感． 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 一、自主学习： 如图：三角形底边BC上的高AD是6cm，当三角形该底边 BC的长短发生变化时，三角形的面积发生了变化 在这个变化过程中，自变量，因变量各是什么？ （2）若BC的长为x（cm），那么三角形的面积y（平方厘米）可以表示为？ 当边长从12cm变化到3cm时，三角形的面积如何变化？ 二、合作探究 1、如图，圆锥的高是4厘米，当圆锥的底面半径由小变化到大时，圆锥的体积也随之发生了变化。 （1）在这个变化过程中，自变量和因变量各是什么？ 如果圆锥的半径为r厘米那么圆锥 的体积V（立方厘米)与r的关系式为？ （3）当半径由1厘米变到10厘米时，圆锥的体积由 变到 。 2、　 板 书 设 计 课外作 业布置 必做 选作 教后心得  A B C D