[中学联盟]江苏省丹阳市云阳学校苏科版七年级数学上册1-2活动 思考 导学案.docVIP

云阳学校七年级（上）数学指导教学书 （编号：2014~2015学年第一学期第 2 号） 课型：：新授 主编人：袁波 审核人：七年级数学备课组 班级 姓名 学号 备课组长 【教学目标】 经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发思考，并尝试从不同角度寻找解决问题的方法，进而有效地解决问题，通过收集、选择、处理数据信息，做出合理的推断或大胆的猜测。 【重点和难点】 学习重点:难点: 问题1：你得到的是什么图形？ 。 说说你的理由： 活动二 按图示的方式，用火柴棒搭成三角形 搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根 搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒 根 搭100个三角形需要火柴棒 根 活动三 观察月历： （1）观察同一行三个数之和与中间一个数的关系： ； （2）观察同一列三个数之和与中间一个数的关系： ； （3）图（1）中的框内4个之间有什么关系： ； （4）图（2）中的方框内9个数之间有什么关系： ； （5）图（3）中的方框内5个数之间有什么关系： ； （6）小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？ 想一想： 你能用33方框框出9个数之和为117吗？为什么？ 二、例题讲解: 例1．若干个偶数按每行8个数排成下图. （1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？ （2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数。 （3）小丽也圈了斜框的9个数，已知这9个数的和为198，则斜框的中间一个数是 。 例2．填表： ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ 若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： 桌子张数 1 2 3 …… n 可坐人数 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○[来源:学科网ZXXK] ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表：[来源:学科网] 桌子张数 1 2 3 …… n 可坐人数 变式问题：在桌数相同时哪一种摆法容纳的人更多？ 三、【课堂练习】： 1.观察下列顺序排列的等式：，猜想：第20个等式应为： 9×0＋1＝19×1＋2＝119×2＋3＝219×3＋＝41如图，用8块相同的长方形地砖拼成一个大长方形，则每小长方形地砖的面积是（　B　） A200cm2　　B300cm2　 　C600cm2　　D2400cm2 6.一个数减去2，加上6，然后除以5得7，则这个数是 （ ）[来源:学.科.网] A．35 B．31 C．20 D．26 7．小强拿了一张正方形的纸如图（1），沿虚线对折一次得图（2），再对折一次得图（3），然后用剪刀沿图（3）中的虚线（虚线与底边平行）剪去一个角，再打开后的形状应是（ ） [来源:Z|xx|k.Com] 8.用所学过的运算符号将7、3、3、7四数连接起来，形成一算式（可用括 号），使结果等于24。