[中学联盟]江苏省仪征市第三中学苏科版七年级数学上册教案：6.2.1 角.docVIP

6 2角（1） 学习目标: 1．了解角的相关概念，掌握角的表示方法 2．能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算 3．能写出角的和与差的关系式 学习重点：根据图形写出图中有关角的和与差的关系式 一、预习导航 1有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射门进球的可能性最小?[来源:学科网ZXXK] 2．计算 (1)用度分秒表示：47.330 (2)用度表示7802512 (3)计算：1800-8701842 (4)计算：8404030-47030÷6+401250×3 在角的表示时，应注意：[来源:Z*xx*k.Com] １°的1/60为１分，记１′，即１°＝６０′ １′的1/60为１秒，记１″，即１′＝６０″ 5. 如图，以ＯＡ为一边的角有哪几个？你能按从小到大的顺序用“”号连接起来吗？ ∠ＡＯＢ ＜ ∠ＡＯＣ ＜ ∠ＡＯＤ 6.∠ＡＯＣ＝ ∠ＡＯＢ＋ ∠ＢＯＣ，∠ＡＯＢ＝ ∠ＡＯＤ－ ∠ＤＯＢ，类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？ 三、自我总结，提出质疑： 本节课你学到了什么？ [来源:学科网] 四、巩固拓展： 1.已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的是（ ） A．∠COE B.∠AOF C．∠DOB D.∠EOF 2.如图，将图中∠1、 ∠2、 ∠3表示的角改用大写字母表示分别为___________ 3.(1)1 ° = _______″ (2)1″= (_______)′ (3)1′ = (_______)°[来源:Zxxk.Com]（6）0.2°＝______′＝______″ 4.0.75°等于多少分？78°54′等于多少度？ 　　 5．（1）图中共有多少个角？用字母分别表示出来； （2）图中各角之间有怎样的大小关系？ 五、作业： 如图，图中共有________个小于平角的角，其中以为顶点的角共有________个，它们分别是________________________________。 ⑴用度、分、秒表示：。 ⑵用度表示：。 计算： 4、下课了，小聪和小明在争论着，小聪说：“和一样大。”小明说：“没有大。”聪明的你的看法呢？ 六、回顾反思 我的收获：