[中学联盟]江苏省南通市实验中学新人教版七年级数学上册教案：2.2 整式的加减（第一课时）.docVIP

主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 【教学重点】 【教学难点】 【教学过程】 一、的各项为 ，次数为__________ 3、计算下式： ① 18×15－8×15 ② 0.3×15＋13.7×15－4×15 二、x2+2x2=（ ）x2； （3）3ab2—4ab2=（ ）ab2． 2、多项式中，所含字母 ，并且相同字母的指数也 的项，叫做同类项，几个常数项也是 。[来源:学_科_网] 三、活动一：：x2y和0.2xy2；m2n3和2n3m2； （4）7xnyn+1和-3xnyn+1．小结：：2+2x+7+3x-8x2-2 小结：活动：) (2)2ab与－5ab是同类项。 ( ) (3)3x2y与－yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2与－2ab2c是同类项。 ( ) (5)23与32是同类项。 ( ) 例2、合并下列各式的同类项： (1)3x－2y＋1＋3y－2x－5； (2)3x2y－2xy2＋xy2－yx2 （3）4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 例3、k取何值时，3xky与－x2y是同类项？ 四、与 B．与 C．与 D．与 5、有这样一道题：当时，求 的值。小明说：本题中是多余的条件，小强马上反对说：这多项式中每一项都含有和，不给出的值怎么能求出多项式的值呢？你同意哪名同学的观点？请说明理由。 6、若与是同类项，则m= ,n= 判断下列各题中的两个项是否是同类项，如果不是，请说明原因： 4与 （ ）（2）（ ） （3） 2x与（ ） 3mn与3mnp （ ） （5）2r与－3x （ ） （6）与 （ ） A． B． C． D．[来源:学科网]、合并同类项。 （3）5a-6b-7a+9b （4） （5）-2xy-3y+xy+2.5y 10、先化简，再求值。 当 x=时， 求 11、将（2x+y）看成一个字母，找出代数式中的同类项。然后合并。小结