[中学联盟]江苏省宝应县画川初级中学苏科版七年级数学下册 7.2探索平行线的性质 教案.docVIP

画川初级中学 七 年级 数学 学科教案 课题 时间 2014年 2 月 课型[来源:Zxxk.Com] 平行线的性质定理的探索与运用 【难点】 平行线的性质与判定的区分与运用 【预习反馈】 1、在练习本上画两条平行线AB、CD,再画直线EF，使EF与AB、CD相交于M、N两点，指出其中的一对同位角，判断它们是否相等并说明理由。 2、找出图中的其他同位角，判断它们是否相等并说明理由。 3、由此你能得出的结论是 ，简述为 。 4、练习：如图,已知直线a∥b，∠1 = 500，求∠3的度数。 [来源:学。科。网] [来源:Zxxk.Com] 【探究反馈】 1、找出预习反馈图中的内错角，判断它们是否相等并说明理由。 2、由此你能得出的结论是 ，简述为 。 3、找出预习反馈图中的同旁内角，判断它们的关系并说明理由。 4、由此你能得出的结论是 ，简述为 。 5、练习反馈： （1）如图,已知直线a∥b，∠1 = 500，求∠2、∠4的度数。 （2）如图，AD∥BC，∠A=∠C。试说明AB∥DC 解：∵ AD∥BC （ ）[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、如图，AD∥BC，∠A＝∠C。试说明AB∥DC。 3、如图所示，已知AB∥DC，AD∥BC，请说明∠ABC=∠ADC的理由． 【课堂小结】