[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版旧版《8.3 同底数幂的除法(第一课时)》教案.docVIP

8.3 同底数幂的除法(第一课时) 一、教学目标： 1、能说出同底数幂除法的运算性质，并会用符号表示。 2、会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据 二、教学重难点： 重点：1、同底数幂的除法运算法则的推导过程。 2、会用同底数幂的除法运算法则进行有关计算。 3、与其它法则间的辨析。 难点：在导出同底数幂的除法运算法则的过程中，培养学生创新意识。 三、教学方法： 引导探索法，讲练结合，探索交流。 四、教学过程： （一）创设情境，感悟新知 情境一 自行车的速度一般约为2×102m/min，汽车的速度一般约为1.2×103m/min，飞机的速度一般约为1.5×104m/min,你能算出飞机的速度是自行车的多少倍、汽车的多少倍吗？[来源:学*科*网Z*X*X*K]当a≠0 , m 、n是正整数 , 且m ＞n时，[来源:学*科*网Z*X*X*K] m个 am÷an = (a﹒a﹒﹒﹒﹒a )/ (a﹒a﹒﹒﹒﹒a) n个 (m-n) 个 n个 ( a﹒a﹒﹒﹒﹒a) (a﹒a﹒﹒﹒﹒a) = a﹒a﹒﹒﹒﹒a [来源:Zxxk.Com] n个 = am-n 所以am÷an = am-n (a≠0 , m 、n是正整数 , 且m ＞n) 学生口述: 同底数幂相除，底数不变，指数相减。 （三）例题解析，领悟新知 例1 计算下列各式： （1） （2） （3）（ab）4÷(ab)2= （4）t2m+3÷t2(m是正整数) （学生回答并自己纠正写法上的错误，并说明为什么） 注意：1、在计算时，只有当底数相同时,指数才可以相减. 2、x的指数为1,计算时不要遗漏. （四）拓展延伸，运用新知[来源:学科网],则m,n的关系是( ) 3、计算：（1）　　　　 （2）[来源:学科网ZXXK]