[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏科版七年级数学上册 3.1字母表示数 教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第24课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、领会用字母表示数是数量关系的一种抽象化，是代数的一个重要特点。 用字母表示数，了解抽象概括的思维方法。 初步认识辩证唯物主义观点－－从特殊到一般。 用字母表示数 用字母表示数 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 教学过程： 一、情境引入 在生活中，经常用图标简明地表示某种意义，如气象图上用各种图象及符号数字表示各地的天气情况，道路上交通牌上用各种字母图象表示不同的意义，五线谱… 在数学中，经常用字母表示数，如：三角形的面积公式，路程、速度、时间的关系公式。 二、探索活动 1、完成课本的数学实验室 2、完成课本的试一试 例1、用字母表示数 例2、一个圆的直径是dcm，则这个圆的面积是 cm2 例3、我们知道：34=3×10＋4 765=7×100＋6×10＋5=7×102＋6×10＋5 （1）类似的，5769=5× ＋7× ＋6× ＋9 （2）若一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，那么这个两位数为 （3）若一个三位数，各位数字是a，十位数字是b，百位数字是c，那么这个三位数为 。 例4、观察下列各式：9－1＝8，16－4＝12,25－9＝16,36－16＝20，… 这些等式反映自然数间的某种规律，设n（n≥1）表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 三、课堂随练 1、完成书后练一练 2、正方形的边长为a，那么正方形的周长为 ，面积为 。 3、甲乙两个班的同学参加植树活动，甲班种了a棵，乙班种的比甲班的2倍少10棵，则乙班一共种了 棵。 4、某校有n个班级，每班平均有48人，那么全校有学生 人，如果，共青团员占全校人数的10％，那么全校有共青团员 人。 5、一件上衣价格是a元，若按标价的9折出售，则这件上衣的售价是 元。 6、小明用t秒跑完s米，则他的速度为 秒。 【要点归纳】: 【拓展训练】： 1.圆半径为r，它的面积为__________ cm. 2.圆柱半径为r cm,高为h cm,它的体积是_______cm. 3.长方形长、宽分别为a cm 、 b cm,则周长为________cm,面积为_______ cm 4.某单位有工作人员m人,现精简20%,则_______人被减去. 【总结反思】： 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记