[中学联盟]江苏省滨海县第一初级中学苏科版七年级数学下册教案：7.3 图形的平移.docVIP

一、教学重点：理解平移的定义 二、教学难点：理解平移不改变图形的形状、大小 三、教学过程 【预习检查】 1.下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是 ( 　　) 　　　 2.在以下现象中① 在荡秋千的小朋友；　　 打气筒打气时，活塞的运动； 钟摆的摆动；　 传送带上，瓶装饮料的移动属于平移的是（　　 ）A.①②　B.①③　 　C.②③　D.②④ 【目标展示】 1 通过具体实例认识平移，知道平移不改变图形的形状、大小； 认识和欣赏平移在现实生活中的应用。 2经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念；渗透运动变化、化归的数学思想方法。 【新知研习】 研习一 1.听一听：向学生介绍江南大酒店被整体平移的事情，引入平移的话题。 2.看一看：刚才的大楼被平移了，我们接着再来看一组镜头。 一组镜头：开关抽屉、推开铝合金窗、推拉木门、自动门开关、乘坐手扶电梯. 在上述平移运动中，我们发现有什么样的共同点？ （让学生充分讨论，然后老师归纳） 这些物体都是沿着某一方向作平行移动[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK]在下图中，将大写字母E后，再向左平移4个格，请作出最后得到的图案. 2．如图(1)，△DEF是△ABC平移得到的，如果∠ABC=500，AB=3㎝，那么∠DEF= ，DE= ㎝。 3．图(2)中的4个小三角形都是等边三角形,边长为1.3 cm,你能通过平移三角形ABC得到其他三角形吗?若能,请画出平移的方向,并说出平移的距离. （1） （2） 4．作出小船先向右平移5格再向下平移3格后的图案. [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 【预习指导】 课本P16—P17页，完成学案预习检测 四、板书设计 [来源:Zxxk.Com] (2) (4) (3) (1)