[中学联盟]浙江省杭州萧山区党湾镇初级中学浙教版七年级数学下册5.5分式方程 课件（共14张PPT）.pptVIP

列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:求出所列方程的解. 5.验:有二次检验. 6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化. 今年的用水单价=去年用水单价×(1+1/3). 每个月的用水量×水的单价=每个月的用水费. 今年2月份的用水量—去年12月份的用水量=5m3. * * 某地电话公司调低了长途电话的话费标准，每分费用降低了25％，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分时间，问前后两种收费标准每分收费各是多少? 在上面的问题中，主要等量关系是什么? 6元话费 按原收费标准的通话时间＋5 　　 　　　　　 ＝ 按新收费标准的通话时间 ＝ ＋5 如果设原来的收费标准是 元／分，可列怎样的方程? 例3：工厂生产一种电子配件，每只的成本为2元，毛利率为25%，后来该工厂通过改进工艺，降低了成本，在售价不变的情况下，毛利率增加了15%，问这种配件每只的成本降低了多少元？（精确到0.01元） 本题等量关系是什么？ 毛利润＝售价－成本 设这种配件每只的成本降低了　元． 改进工艺后 改进工艺前 毛利率 售价（元） 成本（元） 25% 25%＋15% 2 解 设这种配件每只的成本降低了 x元，改进工艺前，每只售价为2×（1+25%）=2.5（元）.由题意，得 化简，得 解这个方程，得 经检验， 是所列方程的根，且符合题意. 答：每只成本降低了0.21元 归纳小结 1 二次检验是: (1)是不是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 1.甲、乙两人每时共能做35个电器零件，甲乙两人同时开始工作。当甲做了90个零件时，乙做了120个，问甲、乙每时各做多少个电器零件？ 课内练习 解：设甲每时能做x个电器零件，则乙每时能做 个零件。 （35－x） 由题意，得 90 x 120 35－x ＝ 解得 x＝15 经检验,x＝15是所列方程的根,且符合题意 35－x＝35-15＝20 答:甲每时能做15个,乙每时能做20个. 例4，照相机成像应用了一个重要原理，即 (V≠f)，其中f表示照相机镜头的焦距，u表示物体到镜头的距离，v表示明胶片（像）到镜头的距离，如果一架照相机f已固定，那么就要依靠调整U、V来使成像清晰，如果f=35mm的照相机，拍摄离镜头的距离u=2m的物体，成像清晰，那么明胶片（像）到镜头的距离v约为多少（精确到0.1m) 解：把f,v均看做已知数，解以u为未知数的方程： 移项，得 ∴当f≠v时， 检验：因为v,f不为零，f≠v,所以 ，是分式方程 的根. 答：在已知f,v的情况下，物体到镜头的距离u可以由公式 来确定. 公式变形：把要求表示的字母看成未知数，其它字母看成已知数，按解方程的思想来进行解答。 课内练习 × (1+ax≠0) x 1 a 1 b = + ∴ ∴ x 1 a 1 b = + a ∴ a b = x 1 + a 将公式x＝ (1+ax≠0)变形成已知x,a,求b. a－b ab 解: 由x＝ , 得 x＝ － 1 b 1 a a－b ab ∴ x+ ＝ 1 a 1 b 下面的公式变形对吗？如果不对，应怎样改正？ 此题的等量关系有哪些？ 例2、某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每m3水费上涨三分之一,小丽家去年12月的水费是15元,今年2月的水费是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5m3,求我市今年居民用水的价格? * * *