[名校联盟]宁夏银川贺兰县第四中学七年级数学上册课件：合并同类项.ppt

教学目标 1、在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算律。 2、了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并。zxxkw 二、领悟法则，正确合并 例题、根据乘法分配律合并同类项 （1） -7xy3+3xy2 (2) 7a+3a2+2a-a2+3 二、领悟法则，正确合并 例1（1）-7xy3+3xy2 =(-7+3)xy2 =-4xy2 三、课堂练习 合并同类项 (1)3f+2f-7f (2)3pq+7pq+4pq+pq (3)2y+6y+2xy-5 (4)3b-3a3+1+a3-2b   第三章 整式及其加减 组卷网 一、情境引入，导出主题 图3---6的长方形由两个小长方形组成 ，求这个长方形面积。 (学生自学完成) 一、情境引入，导出定义 8n+5n=(8+5)n=13n 理论依据：乘法分配律 一、情境引入，导出定义 同类项: ①字母相同； ②所含字母的指数也相同。 整式加减: 实质就是合并同类项 游戏一：找朋友 a2 mn xy 2 -3pq3 a3 xy/2 pq -8pq3 -nm 3q3p -4 二、领悟法则，正确合并 合并同类项法则： ①同类项系数相加； ②字母和字母指数不变。 领悟法则，正确合并 （2）7a+3a2+2a-a2+3； =(7a+2a)+(3a2-a2)+3； =9a+2a2+3； =2a2+9a+3。 观察记号 括号分组 正确合并 处理结论 简记：记号分类，括号分组。 四、小结归纳 同类项: 合并同类项法则： 步骤： 记号分类（用不同的下划线或不同字体颜色等），括号分组(这里括号前统一为正号)； 方法： 完成：随堂练习