[名校联盟]广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年七年级数学下学期讲学稿：6.2.1频率的稳定性.docVIP

模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：通过试验理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数附近，并据此能估计出某一事件发生的频率。 学习内容与学法指导 （用时30分钟） 随堂笔记 【温故知新】 1、袋子里有6个红球，m个白球，2个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（ ） A．1 B．2 C． 3 D．8 【自主探究一】问题1：当实验次数较少与较多时，事件发生的频率一样吗？ （1）阅读课本P140，可以与同学或家长做游戏，把数据记录在P140的表中。 （2）阅读课本P141，统计全班同学的数据添表并画折线统计图。 （3）通过第1与第2的操作，你发现了什么？ 归纳：1、在试验次数很大时，事件发生的频率都会在一个常数附近摆动，即事件的频率具有稳定性。 2、在n次重复试验中，不确定事件发生了m次，则比值称为事件发生的频率。[来源:学科网ZXXK] 【自主探究二】2、例题学习 某射击运动员在同一条件下进行射击，结果如下表： 射击总次数 n 10 20 50 100 200 500 1000 击中靶心次数 m 9 16[来源:学科网ZXXK]移植总数（n） 成活数（m） 成活的频率 10 8 0.80 50 47 270 235 0.871 400 369 750 6