[名校联盟]江苏省张家港市第一中学苏科版七年级数学上册导学案：6.5垂直.docVIP

主备人：金红 班级 姓名 学号 教学目标 1、在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。 2、会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质。 3、从生活实际中感知“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实际问题。 重 点 会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质。 难 点 从生活实际中感知“垂线段最短” 学习过程 旁注与纠错 一、课前预习与导学 垂直用符号“______”表示，例如直线和直线互相垂直，记作____________。 在同一平面内，经过直线外或直线上一点，____________一条直线与已知直线垂直。 直线外一点到这条直线的____________，叫做这一点到这条直线的距离。 在下列图形中，线段能表示点到直线的距离的是（ ） [来源:学科网] 两个的三角板拼成如图形状， ⑴运用符号在图中标出互相垂直的线段； ⑵写出图中各角的度数。 直线外一点与直线上三点的连线段长分别为 ，则点到直线的距离是（ ） 、 、 、不超过 、大于 二、新课 例1、如图，已知直线AB、CD和AB上一点M，过点M分别画直线AB、CD的垂线。 练习1、如图射线OC是∠AOB的角平分线，M是OC上任意一点。 （1）画MP⊥OA，垂足为P （2）画MQ⊥OB，垂足为Q （3）度量点M到OA、OB的距离，你发现什么？ 2、如图，已知∠AOB，画射线OC⊥OA，射线OD⊥OB；你能画出几种？观察图形你发现了什么？ 例2如图，直线AB、CD相交于点O，OM⊥CD垂足为O ,OC平分∠AOE, ∠BOD=280 求（1）∠AOM、∠BOE的度数 （2）指出图中∠AOM的余角 例3如图，已知∠AOC=900 , CD⊥AB于点D （1）图中垂线段有 条 （2）点B到直线AC的距离是线段 的长度AD的长度是点 到直线 的距离 （4）与∠1互余的角是 （5）与∠1相等的角是 四、课堂小结 1.如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。两条直线的交点叫做垂足 记作:AB⊥CD 读作AB垂直于CD 如果两条直线用a,b来表示,则又可∠AOM 记作:a⊥b 读作a垂直于b 2、过一点画已知直线的垂线 作法：1放2靠3过4画 3、垂线的性质 (1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短 这条垂线段的长度叫做点到直线的距离。 课本书第170页 习题6.5 五、小结与思考 （一）本节课你有什么收获？ 预习P167-169成P169练习 并完成左边练习 先小组讨论、交流，学生上台讲解，其他同学补充 学生按照自己的理解，在小组内讨论、对照定义，同学在小组内讨论辩析，推选一名学生讲解。 教师根据学生回答适当点拔，并且让学生比较垂线、垂线段、点到直线的距离 讨论并辩析。 学生在教师提供的练习纸上独立画图，然后利用实物展示台汇报，第三题可引导学生讨论。 讨论并辩析。 学生自我展示 教学后记： 姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 一、选择题 1 ．点到直线的距离是指这点到这条直线的( ) A.垂线段 B.垂线 C.垂线的长度 D.垂线段的长度 2 ．同一平面内三条直线互不重合,那么交点的个数可能是( ) A、0,1,2, B、0,1,3 C、1,2,3 D、0,1,2,3 3 ．若∠1与∠3互余,∠2与∠3互补,则∠1与∠2的关系是( ) (A)∠1=∠2 (B)∠1与∠2互余 (C)∠1与∠2互补 (D)∠2-∠1=90° 4 ．已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,则∠BOC的度数是( ) A.30 ° B.150° C.30°或150° D.不能确定 5 ．点A为直线外一点,点B在直线上,若AB=5厘米,则点A到直线的距离为( ) A、就是5厘米; B、大于5厘米; C、小于5厘米; D、最多为5厘米 7 ．如图(2)OA⊥OB,OC⊥OD,则( ) A、B、C、D、以上结论都不对 8 ．如图(3),直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于O,∠COE=55°,则∠BOD的度数是( ). A、40°