[名校联盟]江苏省金坛市茅麓中学苏科版七年级上册：3.1用字母表示数.docVIP

班级 姓名 【学习目标】 (1) 体会用字母表示数的一般性，优越性 能用字母表示数，表示运算律和运算公式学会用字母表示简单问题中的数量关系和变化规律感受从具体到抽象,从特殊到一般的辩证思想能用字母表示运算律运算公式简单问题中的数量关系和变化规律用字母表示简单问题中的数量关系和变化规律[来源:学科网]1、观察思考：①一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿； 三只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿……，n只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿. a 2、提炼归纳：①是整数,则偶数可以表示为 , 奇数可以表示为 三个连续偶数可表示为 ；三个连续奇数可以表示为 ； 【我的疑问】 【新课学习】 例题变式 例1、探索规律并用字母表示规律 以同桌为一小组，用同样大小的小正方形纸片，按下图方式拼大正方形. 第（2）个图形比第（1）个图形多 个小正方形. 第（3）个图形比第（2）个图形多 个小正方形. 第（4）个图形比第（3）个图形多 个小正方形.[来源:学科网] （1）第（10）个图形比第（9）个图形多几个小正方形？ （2）第（100）个图形比第（99）个图形多几个小正方形？与同学交流[来源:Z+xx+k.Com] （3）第（n）个图形比第（n－1）个图形多几个小正方形？ （4）观察下列各组数，填空： ① 2、4、6、8………第 n个数是______ ② 1、3、5、7………第n个数是______ 根据上图你能猜想出1+3+5+7+…………+(2n-1)=________ 变式例题一：按规律填空：2，-4，8，-16，32……，第n个数可表示为 例2：某商品原价a元，提价后增加到原来的倍，问现在的价格是多少元？ 解： 变式例题一：某商品提价后价格增加到原来的倍，现价为a元，问原来的价格是多少元？ 【课堂检测】 1.填空: （1） 某工厂上月的利润为元,本月的利润时上月的3倍少20元,则本月的利润为 . （2）底为,高为的平行四边形的面积是= . (3)用一根长为cm的铁丝首尾相接围成一个长方形,并使这个 长方形的长是cm ,这个长方形的宽是 . (4)用字母表示图中阴影部分的面积 . (5)一本书的原价元,9折优惠后,这本书的价格为 元. （6）边长为米的正方体的表面积是 平方米,体积是 立方米。 （7） 某人完成一项工程需天,此人的工作效率是 . （8）大米每千克售价元,面粉每千克售价元,那么买20kg大米和5kg面粉需 元. (9)三位数的个位数字是,十位数字是,百位数字是,则此三位数可表示为 . 2.选择: （1）人,其中女生占,男生的人数是 （ ） A． B． C． D． (3) 数组中的第个数为 （ ） A. B. C. D. (4) 正方形的边长为cm,边长增加cm后,面积增加 （ ） A. B. C. D. (5)某班的男生人数比女生人数的多人,若男生的人数是人,则女生人数为（ ） A. B. C. D. (7) 每本元的书有本,每本元的书有本,这些书的平均价格是（ ） A.元 B.元 C. 元 D.元 3.试比较a与-a的大小 【拓展与提高】 下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第个图中所贴剪纸“○”的个数为 ． 【本课心得】 （1）这节课你有什么收获？这些学习经验如何在今后的学习生活中应用？ （2）你还有什么困惑？你有哪些解决困惑的策略？ 【课后作业】补充习题 （1） （2） （3） …… ……