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[名校联盟]陕西省靖边四中华师大版七年级上册《3.4.3.2添括号》导学案
通过观察与分析,可以得到添括号法则:
追问:1、去括号与添括号有什么关系?
2、理解、记忆添括号法则,你会抓住哪些重点词语?
(三)做一做
1、在括号里填入适当的项:
(1)x-x+1= x-( ); (2)2x-3x-1=2x+( );
(3)(a-b)-(c-d)=a-( )。
2、用简便方法计算:
(1)117x+138x-38x; (2)125x-64x-36x; (3)136x-87x+57x;[来源:学。科。网Z。X。X。K]
追问:1、以上的运算为什么要运用添括号?
2、你是如何检验以上运算结果的?[来源:Zxxk.Com]
(四)试一试:给下列各式的括号内填上恰当的项。
(1)=3x-( )
(2)=( )-( )
(3)=3xy-( )
(五)巩固新知,能力提升
1、按下列要求给多项式-y+2y-y+1添括号:
(1)使最高次项系数变为正数;
(2)把奇次项放在前面是“-”的括号里,其余的项放在前面是“+”的括号里。
2、已知x+y=7,xy=-2,求5x-3xy-4y-11xy-7x+2y的值。
(六)反思提升、评价促进:
1、本节课你掌握的知识点、注意点是什么?题目是什么?相应的解法、注意点是什么?
[来源:Z,xx,k.Com]
2、还有哪些知识点没掌握?题目不会做?你是怎么办的?
3、做错的题目是哪些?
【七】我来出题你来做
[来源:Z_xx_k.Com]
【八】暴晒台(疑难问题):
[来源:学科网ZXXK]
【九】课外巩固,齐头并进
必做题:课本P96 第9、10题。
选做题:课本P96 第11题
独立完成,组长检查
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