江苏省无锡地区七年级数学七年级数学教案：1.5.3近似数-荣丹玥.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：荣丹玥 学科：数学 课时： 总课时数：25 教 　　 学[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 目[来源:Zxxk.Com] 标 知识与技能 1、了解近似数的概念。 2、能按要求取近似数 3、体会近似数的意义及在生活中的应用。[来源:学|科|网] ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识． ②结合本节内容，生活实际入手收集一些数据引入近似数的研究。 使学生进一步形成数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点 教材分析 教学重点 能按要求取近似数 带单位的取值或近似数 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） （一）创设情境，导入新课 问题1 :（1）我班有＿＿名学生，＿＿名男生，＿＿? 名女生； （2）我班教室约为＿＿平方米； （3）我的体重约为＿＿千克，我的身高约为＿＿； （4）中国大约有＿＿亿人口； （5）一天有＿＿小时，一小时有＿＿分，一分有＿＿秒。 问题2：在这些数据中，那些数是与实际接近的？哪些数据是与实际完全符合的？ 二、探索新知，解决问题 1、 自主学习、得出结论 问题1：阅读理解教科书第45页内容，教师指出： ①513人是否准确地反映了