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2010年下学期消防紧急疏散演习预案 湘潭市蓓蕾幼教二分园 一、指导思想 深入学习贯彻十七大四中全会会议精神，以科学发展观为统领，全面落实《国务院关于进一步加强消防工作的意见》、《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》和《教育部关于贯彻落实中央会议精神进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见》的要求，坚持以人为本，认真开展消防及防灾自护宣传教育工作，大力普及消防法律法规，切实提高教职工消防安全知识，努力提升全园教职工防灾自护的意识和能力，为构建和谐社会作出应有的贡献。 二、活动要求 提前做好幼儿的心理安抚工作，开展具有针对性和实效性的系列宣传教育活动，提升幼儿园消防工作能力，提高幼儿自我保护能力。 三、演习目的 1.?通过演习，不但要学习简单的疏散逃生技能及常见消防安全标志识别知识（疏散通道示意图和安全出口标志），更应该在平时的课堂中让幼儿熟悉每个班级的疏散通道，并且教师任何时候都要沉着冷静，不能引起小朋友的惊慌，以免产生拥挤的状况，造成不必要事故。 2.?依法管理，科学管理，应当逐步建立“管理自主，安全自查，隐患自除，责任自负”的消防和防灾自护管理机制。 四、疏散逃生技能演习具体方案 1. 演习组成员：组长：严胜华 组员----吴赛纯 崔银辉 周贝 杜常武 彭芳 袁凤美 黄玉兰 2.演习时间：2010年10月27日上午9：30 3.责任分工： 组长：指导全体员工和幼儿快速疏散，并做最后的人员清点和总结 崔银辉：负责点寝室熏烟，并报告着火，切断二楼电源，打开安全通道二（后门），在通道口引导和疏散。 吴赛纯：负责拨打报警电话，切断一楼电源，打开安全通道一（前门），在通道口引导和疏散。 各班教师职责：演练前清点人数，进行相应的安全教育和心理安抚，活动中进行指挥和负责幼儿疏散（指导幼儿看疏散标志，并用叠好的毛巾捂住鼻子和嘴巴，不说话，不拥挤，弯下腰，一个跟着一个，有序跟着老师撤离。）到达安全地点之后负责清点人数，检查幼儿身体情况并安抚情绪和报告组长。 保育员职责：准备毛巾迅速打湿并发放给幼儿，协助教师组织幼儿有序地撤离，最后一个离开教室并随手关门，避免火势蔓延，协助教师清点人数和检查幼儿身体状况，协助教师安抚幼儿情绪。 4.疏散演练及消防演习活动的主要内容 （一）幼儿疏散演习 第一步：（9：30——9：50）班级教师幼儿在班级，教师对幼儿进行点名并进行演练前的心理疏导：告诉幼儿我们幼儿园等一下要开展全园幼儿疏散演练和消防灭火演练活动，请幼儿听老师和消防队叔叔指挥，不要怕，下楼梯按顺序，不要摔倒了。 （前两天各班开展演练前的有关谈话活动，如：在家遇到火灾怎么办？在幼儿园发生火灾怎么办？在电影院广场等很多人的地方发生火灾怎么办？如何正确拨打“119”火灾报警电话。给幼儿知识储备和心理准备） 第二步：一位教师在大班寝室点熏烟，一名教师马上发现火情并报告组长，随后马上拨打报警电话请求援助，随即切断电源。组长吹响哨声，发出指令：“老师们请注意，二楼寝室发现火情，请各班迅速组织幼儿安全撤离！” 第三步：教师组织幼儿排队：“小朋友们不要紧张，跟着老师，记住用叠好的六层毛巾捂住嘴巴和鼻子，不说话，不拥挤，弯下腰，靠墙边或楼梯栏杆一个一个走……”同时，保育老师迅速将准备好的毛巾打湿发给幼儿 疏散路线：学前班和小班走安全通道一（前门），学前班靠右，小班靠左，挨墙壁走；中班、大班走安全通道二（后门），中班靠左，大班靠右。要求，主教老师在前引领和指挥，保育老师在后，确保幼儿都安全撤离。 第四步：全体人员前坪集中，清点人数和检查是否有受伤人员，如有受伤人员及时送进医院。 第五步：报告上级领导，听取指导意见。 （二）上级领导对本次演习进行评价和指导。 湘潭市蓓蕾幼教二分园 2010年10月10日