福建省漳州市芗城中学人教版高中地理课件 必修一：4．1营造地表形态的力量[ 高考].pptVIP

【教学目标】 知识与技能 1.运用内力作用以及流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造，结合案例分析常见的地表形态的成因。 2.从能量来源、表现形式及对地表形态的影响等方面说明内外力作用的区别 。 3.运用示意图说明地壳内部物质循环过程；了解岩石的分类及成因。 过程与方法 1.能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。 2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因。 情感态度与价值观 1.通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2.建立内外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点。 * 第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 漳州市芗城中学　　吴伟伟 一、内力作用 　　请同学们仔细阅读P69—70“内力作用”的相关内容及P69“案例1：基拉韦厄火山大爆发与喜马拉雅山的形成”，思考：①内力作用的能量来源于哪里？②内力作用通过哪些形式表现出来？这些形式对地表形态作用的速度相同吗？哪一种作用速度对地表形态的改变最为显著？③在内力作用的各表现形式中哪一种形式是塑造地表形式的主要方式？为什么？④地壳运动的基本形式是什么？什么是水平运动、垂直运动？它们会使岩层发生什么变化？形成什么地表形态？⑤内力作用塑造地表形态的总趋势是什么？ 阅读思考 缓慢微弱 迅速剧烈 对地表形态的