《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修1课件 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度.pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修1课件 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度.ppt

《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修1课件 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度

公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的,但是在社会主义基本经济制度中的地位是不平等的,公有制占主体地位 材料显示改革开放以来,我国逐步完善了社会主义初级阶段的基本经济制度,并通过具体的事例加以说明,这表明我国必须继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和两个“毫不动摇” 题干不能反映国有经济在国民经济中起主导作用,也不能说明生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 抓住题干中的关键信息“国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%”,可以分析出我国多种所有制经济共同发展 “课时跟踪训练”见“课时跟踪检测(四)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 第四课 生产与经济制度 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第四课 生产与经济制度 产品开发必须面向市场 材料强调的是生产的决定作用,而不是消费的反作用 说的是生产决定消费,不符合题意 题中没有涉及人民收入水平提高和象牙消费增长的关系,且象牙消费本身是一种错误的消费观指导下的消费,不适宜用收入水平影响消费水

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