【创新方案】2014-2015学年高中历史配套课件：6.2 世界人民的反战和平运动（人教版选修3）.pptVIP

材料二 20世纪五六十年代部分歌曲 人物 作品 约翰·列侬 《给和平一个机会》《想象》 鲍勃·迪伦 《随风而逝》《战争的主人》《大雨将至》《敲开天堂的大门》 菲尔·奥克斯 《战争结束了》 约翰·丹佛 《我们制造武器干什么？》 材料三　世界人民和平大会终于于1952年12月12日在维也纳胜利地召开了。到会国家85个，代表1 880名。这里面正式代表1 627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的……这一盛大的会议，真可以说是不同种族、不同阶级、不同信仰、不同派别的人类大集会。 …… 讨论了三个中心问题：(一)关于民族独立与国际安全；(二)关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；(三)关于缓和国际紧张局势。…… ——摘自《关于世界人民和平大会的经过和成就的报告》 [问题生成] (1)概括材料一、二共同的主题思想。 (2)根据上述材料并结合所学知识，概括指出二战后反战和平运动的特点，并谈谈你对战争的认识。 [探究思路] 第(1)问材料一故事发生的背景为第一次世界大战，材料二均创作于20世纪五六十年代，因此要结合战争的主题进行归纳。第(2)问结合二战给人们带来的创伤进行回答。第一小问回答特点时，注意从不同的角度回答；第二小问注意紧扣和平主题，要做到言之有理，答之有据。 [尝试解答] (1)主题思想：揭露战争的残酷；歌颂人性；表达了人们对和平的向往。 (2)特点