《建筑施工》课程设计教学大纲.docVIP

《建筑施工》课程设计 教学大纲 一、课程名称： 二、学时与学分： 学时　　 学分 三、适用专业： 土木工程（房屋建筑方向） 四、课程教材： 《建筑施工技术》第三版 姚谨英 主编 中国建筑工业出版社 五、参考资料： [1]《建设施工组织》，蔡雪峰编著，武汉理工大学出版社。 [2]《建设施工组织》，侯洪涛 南振江编著，人民交通出版社，2007 [3]《网络计划技术与施工组织设计》 曹吉鸣 徐伟 主编 同济大学出版社 [4]《土木工程施工》重庆大学 同济大学 哈尔滨工业大学 合编 中国建筑工业出版社 六、开课单位： 土木建筑学院 七、课程的性质、目的和任务 根据教学计划安排，本次设计集中1周时间进行。本课程设计是建筑施工技术课程教学的重要组成部分。通过本次课程设计，使同学们进一步加深对本门课程的认识，实际接触实际工程的实例，培养同学的理论结合实际、自己动手解决实际问题的能力，为今后参加工作打下良好的基础。 八、课程的主要内容 （一）、 起重机械的选择： 起重机械的选择，包括起重机的类型，型号及数量等内容。 1、起重机类型的选择 考虑技术上的合理性与先进性，经济性及现实的可能性；根据厂房的跨度，构件重量，吊装高度及现场的条件确定。 2、起重机型号及起重臂长度的选择 当起重机类型确定之后，还需要进一步选择起重机的型号及起重机的臂长，使所选起重机的三个工作参数：起重量、起重高度、起重半径满足结构吊装的要求。在计算过程中，要确定构件的吊装工艺，绘制计算简图：分别作图并说明柱、吊车梁、屋架（天窗架）、屋面板、绑扎、加固等详细内容。 （二）、确定厂房结构的吊装方法： 本设计要求采用分件吊装法，绘制吊装顺序示意图并配以文字说明吊装过程。 （三）、现场预制构件的平面布置与起重机开行路线： 构件采用分件吊装法，柱与屋架在现场预制，其余构件由预制厂制作，运到现场排放后吊装。 1、起重机开行路线 吊装柱时需跨边开行，吊装梁系时，亦在跨边开行。吊装屋面结构时则在跨中开行。 2、构件的平面布置 按设计要求分别考虑预制阶段及吊装阶段的布置。 九、课程的教学基本要求 设计要求： 1 、本设计完成后要求编写单层工业厂房结构吊装设计说明书一份，内容包括设计依据，起重机的选择、厂房结构的吊装方案，结构构件的吊装工艺及预制阶段，吊装阶段平面布置的依据及草图，计算书中必要的计算要准确，图要按比例绘制，书写工整。 2 、完成预制阶段及吊装阶段平面布置图一张（ 2 # 图 1:250 ），图中除明确构件布置位置外，尚应表示出起重机的开行路线及停机点。 3 、设计完成后，说明书及图纸二张装订成册。 十、说明 学生动手操作，教师进行辅导，做到发现问题随时解决。针对学生暴露出来具有代表性的问题安排固定时间进行总结和指导。 十一、考核方式 考核成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格 1．优秀： 方案正确； 平面布置正确，详图正确； 图面清晰、整洁，各类标注完整、准确； 课程设计期间按要求出勤。 2．良好： 平面布置正确，详图正确； 方案较正确； 图面清晰，各类标注完整； 课程设计期间按要求出勤。 3．中等： 平面布置正确，大样图正确； 方案较正确； 图面较清晰，各类标注较完整； 课程设计期间基本按要求出勤。 4．及格： 方案基本正确； 平面布置正确，大样图基本正确； 图面基本清晰，各类标注基本完整； 课程设计期间有迟到、早退现象。 5．不及格： 方案不正确； 不能按时完成图纸的基本要求； 图面不清晰，各类标注不完整； 课程设计期间经常迟到、早退，并有旷课现象。 十二、学时计划 课 程 设 计 的 内 容 及 课 时 分 配 题 目 课 时 课程设计的内容 单层工业厂房结构吊装设计 2 1、编写工程概况； 6 2、编制施工方案； 6 3、编制施工进度计划，绘制横道图（网络图） 6 4、编制施工准备工作及各项资源需要量计划； 6 5、进行施工平面图设计，绘制施工平面图.； 2 5、编写设计说明书 合计 28 大纲制订者： 大纲审定者：