有理数的初步(一).ppt

例4：数轴上与原点距离3的点有______个，分别是__________. 例5：数轴上一点表示的数为-5，将点A先向右移2个单位，再向左移1个单位长度，则这个点表示的数是___________. 例6：在数轴上表示-3的点与表示2的点的距离是________. 例7：在数轴上表示-3，0，5，2，0.4的点中，在原点左边的数有（ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 例8：在数轴上原点以及原点左边的点表示的数是（ ） A、正数 B、负数 C、零和正数 D、零和负数 3、有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类。 4、数轴的三要素：方向、原点、单位长度、 小结 1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量，例如… 2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“－”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限。 * LOGO LOGO * LOGO LOGO * LOGO LOGO 有理数的初步（一） 龙腾教育数学课堂 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数 货币购物，用数如何表示10元5角3分——有了小数 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数 瓦罐没有东西了——有了0 学过的数 正数的定义：像1、10.53、 ,+3…这样的大于0数叫做正数. 负数的定义：像－1，－10.53 ，-3…这样在正数前面加上符号“-”（负）的数叫负数。 你认为0应该放在什么地方？ 0既不是正数，也不是负数 有时在正数前面也加上“+”（正）号。 如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。 一、正数与负数 1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数： ＋７、－９、 、－４.5、998、0 解：+7、 、988是正数，-9、-4.5 是负数 练一练 在日常生活中，你会遇到： 1、你向东走了5米和向西走了3米； 2、你的爸爸给（收入）你20元和你用了（支出）8元； 3、下雨池塘里的水升高了0.01米和干旱池塘里的水降低 了0.03米； 4、温度是零上10度和零下6度 上面出现的每一对量有什么共同特点？ 向东和向西 收入和支出 升高和降低　 零上和零下 具有相反意义 具有相反意义：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等 用正数和负数可以表示具有相反意义的量 二、相反意义的量 （1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。 （2）与一个量成相反意义的量不止一个。 （3） 0既不是正数也不是负数,是正负数的分界。0具有确定的含义。 相反意义的量： 例：下列各组量中，具有相反意义的量是（） A、节约10升汽油和浪费粮食 B、向东走8千米和向北走8千米 C、收入300元和支出100元 D、身高1.8米和身高0.9米 例：如果零上5°C记作“+5°C”，那么零下5°C记作（ ） A、-5 B、-10 C、-5°C D、-10°C 例：（1）.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示 。 （2）.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 。 例：龙腾饮料公司生产一种瓶装饮料外包装上标有600 30（ml），请问 30（ml）是什么意思？质监局对该产品抽查3瓶样品，分别为589ml，573ml，627ml，问抽查的样品是否合格? 你会把我们所学过的所有的数进行分类吗? 问 题 思 考 有理数的概念 整数与分数统称为有理数 无理数：无限不循环小数 请你将到目前为止学过的数进行分类 正整数：如 1、2、3…… 零： 0 负整数：如－1、－2、－3… 有理数 整数 分数 正分数: 如 1/2 、1/3、5.2 负分数：如 -1/5、-3.5、-5/6 有理数 正有理数 0 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 有理数的另一种分类： 非正数：零和负数 非负数：零和正数 非正整数：零和负整数 非负整数：零和正整数 非正数、非负数、非正整数、非负整数的定义 正整数中有没有最小的数？ 正整数中有没有最大的数? 负整数中有没有最小的数? 正数中有没有最小的数? 负数中有没有最小的数? 负数中有没有最大的数? 想一想 例：1是（ ） A、最小的整数 B、最小的正整数 C、最小的自然数 D、最小的有理数 例：-4.5、6、0、2.4、π、 、-3.14、-11.以上各数中属于负数的有______, 属于非正数的有_