四年级秋学期语文教学计划.docVIP

姜堰市实验小学学科教学计划表 四 年级 科目 语 文 制定者 高巧山 时间 2011.08 项 目 内 容 教学 总体目标 1．学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号、留心观察事物以及积极发言专心听讲的习惯。 2．识字写字：能准确认读350个生字，会写会用其中的230个一类字，并能写正确、端正、整洁。 3．口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事，讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。 4．阅读：练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会角色朗读课文；继续学习默读课文；能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；凭借语言文字理解课文内容，知道课文的大意；学习按要求借助工具书预习课文；能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。 5.习作：能留心周围的事物，乐于书面表达交流；能把自己看到、听到、想到、做到的写明白；学会写留言条、请假条，学写书信，并能正确使用基本的标点符号。 教材 与学生 现状分析 本册教材共入选25篇课文，分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题，而在课文后面也都安排了一些练习，如读背课文、描写生字，也进行了一些基础的阅读训练和小练笔。单元练习中注重了读、写说等的全面训练，尤其是字词句的练习及口语交际训练。习作训练扣住“贴近学生生活，注重实践体验”，讲究自主、开放，确保了学生有多元选择。四年级学生各方面已有了较系统的训练，但在各方面已表现出了较大的差异性，教育教学中要抓两头，促中间，确保每个学生都能得到充分全面的提高。 学期总体 设想、具体 措施及 学科活动 1.严格遵守“五严”规定，向课堂40分钟要质量。 2.加强预习指导，一方面进行学习习惯的培养，另一方面也为向课堂要质量打基础。 3.阅读训练中，扎实进行语言训练，对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的自读、自悟的时间，确保每个学生有思、有所悟、有所感、在机会说。 4.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 5.落实各单元训练重点，重视学习方法指导。阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。 6.多组织一些读书、实践活动，培养学生语感，强化积累，让读、悟、说、写在点滴中提高。 单元 课 题 教学目的要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学时间安排 课时 周次 时间 第 一 单 元 培养良好的学习习惯（7） 1.老师，您好！ 2.但愿人长久 3.古诗两首 4.秋天 习作1 练习1 培养学生有选择地读书、读书做记号和留心观察的好习惯。 1.学会本单元的生字新词，能理解并灵活运用，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关段篇。 2.在读中体悟，激发体会爱师情、爱国情。 3.指导学生设立一个自己想设立的节日，并设想是怎样度过这个节日。 指导指导学生有选择地读书，并学会在读中做记号。 1.在读中引导学生理解“但愿我长久，千里共婵娟”等词句的含义。 2.对诗词意境的补充、体会。 3.习作教学中指导学生设立自己想设立的节日时要立足实际。 1.重点指导朗读，以读贯穿教学始终，尤其是朗读习惯的培养。 2.启发想象，使学生加深意会。 3.组织诗歌朗诵会。 2 2 2 2 2 2 3 1 2-4 9.1- 9.2 9.5 - 9.21 单元 课 题 教学目的要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学时间安排 课时 周次 时间 第 二 单 元 5.我给江主席献花 6.天安门广场 7.徐悲鸿励志学画 8.虎门销烟 习作2 练习2 1.学会相关生字新词，能理解并灵活运用，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关段篇。 2.在读中体悟，激发体会、爱国情。 3.指导学生介绍自己的特长，培养学生的自信心。 4.积极爱国的词句，并指导学生学会向家长介绍自己的朋友。 1.抓住重点段来理解、体会。 2.指导学生理清天安门广场的地理方位，并以此来指导学生背诵。 3.理解“真正的中国人”的含义。 4. 指导写自己，要抓住一两个方面，有所侧重。 1.读写结合，进行仿写练习。 2.赏读领悟，熟读成诵。 3.组织故事会，指导学生复述课文。 3 3 2 3 2 3 4-7 9.22 - 10.12 单元