实施素质教育工作汇报材料.docVIP

南安市***小学 2011——2012学年度实施素质教育 工 作 汇 报 材 料 2012年６月 南安市***小学 2011——2012学年度实施素质教育工作汇报 我校认真学习《福建省中小学实施素质教育督导评估办法》（闽教督〔2005〕9号）及《泉州市教育局、泉州市人民政府教育督导室关于加强和改进中小学素质教育督导评估工作的通知》（泉政教督〔2010〕10号）精神，积极主动地做好实施素质教育工作学年度自评，组织学校行政人员对照《泉州市中小学素质教育督导评估细则（2008）》及《转发关于进一步加强学校安全教育督导工作的意见》（南教督［2010］3号）的指标体系要求认真地对我校实施素质教育情况进行自查、自评，现将自评情况汇报如下： 校园占地面积8629平方米，生均用地48.87平方米；校舍建筑面积1644平方米，生均9.5平方米。美术室、音乐室、体育室、电脑室、语音室、少先队室等配套齐全。学校现有教学班6个，学生174名。学校教职工15名，其中共产党员5名。专任教师中小学高级教师13名，本科毕业4人，大专毕业4名，普师、中函毕业5人。教师学历达标率100%，大部分教师能适应“低、中、高”年级“小循环”，多数教师“一专多能”，有较强的教学能力。师资水平达标，结构合理。学校围墙完整、校园绿化，活动场地硬化，已通过泉州市“十配套”验收。先后被评为南安市“文明学校”、“平安校园”、“绿色学校”、中心小学“教育管理先进单位”等。 一、A1学校领导 1、B1领导班子 学校能坚持正确的社会主义办学方向，有清晰明确的办学目标和发展规划，认真执行《基础教育课程改革纲要（试行）》，实施素质教育，制定《素质教育发展三年规划》和学年、学期工作计划，实行严格的目标管理，责任到人，做到有督促，有检查，有反馈，有总结；不设重点班、快慢班，不将学生成绩排队公布，不将学生成绩作为教师晋升、奖励的唯一依据。 学校领导班子的年龄结构合理，班子成员具有总结、积累教育经验和推广先进经验，模范遵守“师德规范”、为人师表、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学第一线，整体工作效能好。全校教职工对领导班子的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上。一年来，有1人获得中心师德征文三等奖。 2、B2管理运行 学校按要求设置各种机构，建立岗位责任制，做到职责分明，效率高。实行校长负责制，校长能对学校各个环节的工作进行有效管理。各部门分工合作，建立学校管理良性运行机制，学校实行校务公开制度，实行民主监督，教职工积极性高。 二、A2教师队伍 1、B3师德建设 学校重视教职工的思想政治工作，建立政治学习制度，师德教育列入学校计划，组织教师学习《教育法》、《九年义务教育法》、《教师职业道德修养》，建立岗位责任制，制定《***小学教师量化评价方案》、《***小学规章制度》《***小学绩效考评方案》。全体教师爱岗敬业，关心热爱学生，不体罚和变相体罚学生，不搞第二职业或有偿补习，注意学校、社会、家庭三教齐抓共管，关工委、家长学校工作成效好，师生精神面貌好，没有违法违纪现象。一年来，有1人次获镇“优秀教师（先进教育工作者）”。 2、B4教师专业成长 学校坚持校本培训，教师整体素质明显提高。专任教师“一专多能”，能适应二门以上学科教学和年段“小循环”教学工作，能指导学生开展综合实践活动中四个指定领域的活动。教师能按时完成继续教育，培训效果好。学校构建以教师自评为主的教师工作评价制度，制定《教师发展性评价方案》，现有4人取得本科学历。教师学历达标率100%。积极组织骨干青年教师参加省、泉州市、南安市级信息技术等各种培训。目前已配备了语音室、电脑室。一年来，有2人次获泉州市级表彰，有8人次获南安市级技能竞赛表彰，有50多人次获中心小学技能竞赛一、二、三等奖。同时六年1班***同学获得南安市优秀班干部（三好学生），***同学获得南安市“雷锋式学生”。 三、A3教育教学管理 1、B5德育工作 学校树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。有稳定的《品德与生活》、《品德与社会》课教师；有能开展学生心理健康教育的兼任教师。学校建立班主任工作例会制度，加强班级建设，形成文明诚信、互助友爱、健康向上的良好班风。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求和《小学德育纲要》的规定，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、行为规范训练和检查评比制度。一年来，学校德育工作取得令人欣喜的成绩，好人好事屡见不鲜，良好的校风逐渐形成。 课程计划执行情况 学校严格执行省颁《课程计划》和《教学大纲》，学科课程、活动课程、地方课程均按要求开齐上足，认真落实“减负”精神，不随意增减课程、课时，不随意停课，不提前结束，不违规征订资料，不利