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第五届中小学班主任基本素质大赛 演 讲 稿 吴桥中学 蒲健 第五届中小学班主任基本素质大赛演讲稿 各位评委老师，各位同仁： 大家好！ 我演讲的主题是：用爱为学生插上飞翔的翅膀。 大家都知道，教育无定法。也就是说，教育需要因势利导，因材施教。不过，我觉得，教育的过程应该被一条线主线贯穿着，这条线就是对学生的真爱！这种教育，是我们对学生以诚相待、推心置腹的教育，是能够触及学生心灵、春风化雨的教育，是与时俱进、符合国家大政方针、顺乎民心合乎民意的教育！ 记得去年新生刚刚入学时，有一名小个子男生小张很快引起了我的注意 ：他身高不到1米5，在男生当中个头是最矮的，军训排队时他便被排在了第一排，在整个队伍中很显眼。 通过几天的军训，我发现小张的性格很内向，甚至有些孤僻，很少见他与其他同学交流，每次训练间隙休息时，他也不去参与同学们自发组织的很热闹的小游戏。这样的学生如果不犯错误，一般不会成为老师关注的对象；不过，我还是决定与他谈一谈。 原来，小张自小与母亲生活，属于单亲家庭。一个农村妇女又得种地又得拉扯儿女，其家庭条件可想而知。因为从小就饱受小伙伴的歧视和屈辱，逐渐变得敏感和冷漠，不喜欢与同学交往，对同学怀有一种莫名的防范，对老师的批评教育往往内心也很抵触。 他的中考成绩不到录取分数线，是母亲为他借了一笔择校费才上的学。了解了他的基本情况之后，我与他进行了一次长谈，对他内心的种种疑惑进行了耐心的开导。他说，自己这是第一次不是因为受批评而与老师谈话，很受感动，今后一定要克服自身的缺点，尽快融入班级大家庭。 后来，我经常找机会和他交流思想，鼓励他团结同学，争取学习成绩的进步。经过一段时间的努力，我感觉他确实进步不小。 不料，忽然有一天，学校政教处的领导给我打电话，说发现小张携带有一部手机。我当时很震惊：按小张的家庭条件，其母亲是不可能有能力为其买手机的，手机哪来的？学生入学时我们对学生和家长都进行了入学教育，学校规定学生携带手机是要开除学籍的。我感到很失望，这么长时间的努力难道就这样付诸东流了？ 我很无助、很无奈地拨通了其母亲的电话，要她第二天来学校领小张，回家听后学校处理。 第二天五点半，我按时起床，准备到学校去检查学生的晨读。当时正值深冬，天还完全是黑的。突然有电话打进来，学校门卫值班员用焦急地声音说：“请你马上来学校，有家长来学校找你！… …！”我知道这时找我一定有急事，急忙赶到学校。我原本以为是一位通校生家长找我，却没有想到会是小张的母亲，她家可是梁集镇的，六七十里地呢！我赶紧将她请进办公室，为他倒了一杯热水，并很随意地问道：“在县里亲戚家住的吗？其实不用来这么早的，昨天不是约好上午来的吗？”她很惨然地笑了笑：“俺在县城里没有亲戚。俺是三点半起床，搭往县城送菜菜的车来的，我心里急呀，这样也可以省几块钱路费哩！”一听这话，我感觉就像翻到了五味瓶，真的是——哀其家之不幸怒其子之不争啊！ 他母亲的拳拳之心深深的感动了我，我将小张叫到办公室，并没有进行简单的批评和指责，而是让他自己细数了母亲这些年来为自己所付出的心血，说着说着，母子都流了泪，以至于相拥而泣。——看着这场景，我心想：虽说父子天性、母子连心，为什么子女犯了错误，受伤害却往往是他（她）父母亲呢！他们为了这个家，已经付出了太多太多，如果孩子再不听话、甚至惹是生非，他们该有多么失望、多么伤心、多么痛苦和无助啊！ 在我的耐心劝说下，母子渐渐平静了下来。小张流着泪，承认买手机完全是自己的虚荣心在作怪，并希望能够有机会重新回到校园。 我对他说，只有通过努力学习改变命运，才能真正拥有属于自己的、值得骄傲的财富；才能得到社会的认可，得到人们发自内心的尊重；才能回报最伟大的母爱，使母亲得到心灵的抚慰！ 后来我向校领导反映了小张的情况，学校领导也表示同情，但还是给了他一个处分。 小张回到校园的那一天，向我表示自己一定会努力学习，弥补自己失去的时光，但他也坦言心中的顾虑，担心同学们会歧视他，另外更担心的是自己的弱科英语不能赶上了。我开导他道：第一，机会永远给有准备并努力抓住他的人，命运也是如此，要将命运掌握在自己手中，只有用成绩才能改变同学们对你的观点；第二，英语并不难学，化整为零，多向英语老师请教，并先从单词抓起。 过了一段时间后，小张渐渐回到了正常的学习生活中来，经历了一次磨砺的他有了更将强的性格。有一次在与我谈话时说道：“老师，你我想成为全班第一个能够将全本书的单词都背过的同学！”说到这里，小张眼中闪过一丝光芒，说：“老师，我行吗？”我说：“当然行，到时我要让你在全班展示，接受其他同学的挑战！” 后来小张果然接受了班里同学的挑战，最终取得了成功，找到了自信，赢得了同学们的敬佩！ 这个事例告诉我，付出才有回报，爱心创造未来！ 让我们用爱为学生插上飞翔的翅膀吧！。 1