吉林省通化市外国语中学七年级数学下册导学案：9.1.2不等式的性质1.docVIP

通化市外国语学校 七年数学9.1.1《不等式的性质》(一) 导学案 导学目标 （1）学会不等式的性质； （2）会根据不等式的性质解简单的一元一次不等式 重点 不等式的性质的应用 难点 通过类比、猜测、验证不等式性质的探索过程，体会不等式性质与等式性质的异同。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备 习 等式的性质 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 复 习 问题1：我们学过等式的性质，它的内容是什么？ 巡视各小组交流，倾听其内容，注意规范学生的概念语言 学生先独立思考再组内交流后分组报告,其他同学补充 学生回答的不完整及时补充纠正 研 习 不等式的性质 问题2：（1）5＞3，5+2 3+2，5-2 3-2；（2）-1＜3，-1+2 3+2，-1-3 3-3；[来源:Z|xx|k.Com] 教师提出问题后，给学生交流的时间。同时深入各组倾听学生的交流， 给学生时间交流，教师精讲思路后，指导学生写出坐标，思考反思中的问题。指定小组成员报告 依案自学，针对不会的问题用双色笔做好标记，在组内交流时向其他同学请教。 .对于组内交流无法解决的问题提交老师或组间交流解决疑问。 组内交流，可以向教师询问 倾听教师精讲，个别到黑板展示 叙述不清 教师适当引导 同时乘以负数