四川省富顺县第三中学七年级数学学案：3.4应用题4.docVIP

富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 学习目标： 1、经历把实际问题抽象为方程的过程，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。 2、体会方程思想的作用。 重点：进一步体会一元一次方程与实际的密切联系，渗透数学建模思想，培养学生运用一元一次方程分析和解决实际问题的能力。 难点：在电话计费问题中，能理解并准确地划分时间的取值范围。 导学过程： 自主学习[来源:学#科#网Z#X#X#K] 课件展示： 现在手机非常普及，你家有手机吗？有几部手机？ 你知道手机的收费标准吗 课件展示： 下表中有两种移动电话计费方式.[来源:Z*xx*k.Com]? 月使用费 /元 主叫限定时间/min 主叫超时费 /(元/min) 被叫 方式一 58 150 0.25 免费 方式二 88 350 0.19 免费 你知道哪种计费方式省钱吗？ （二）小组合作整合[来源:学+科+网] （1）设一个月内用移动电话主叫为t min（t是正整数）. 根据上表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费. （2）观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？ [来源:Zxxk.Com]? 月使用费 /元 主叫限定时间/min 主叫超时费 /(元/min) 被叫 方式一 58 150 0.25 免费 方式二 88 350 0.19 免费 问题1：你能解读方式一中是如何计费的吗？方式二呢？ 问题2：在方式一中，计费与什么有关？方式二中呢？ （三）课堂学习整合 问题3：小明一个月主叫时间100 min，按方式一和方式二计费，哪个计费少？200 min呢？300 min 呢？是否存在一个时间t，两种方式计费一样多呢？你能列出方程吗？ 是否存在时间t，使得两种方式计费一样多呢？ （四）课堂训练评价 问题4：t分钟时，方式一和方式二哪个计费少？你有什么想法吗？ 五、拓展练习：[来源:学§科§网Z§X§X§K]“龙城通”用户先缴25元月租，然后每分钟通话费用0.2元；“神州行”用户不用缴纳月租费，每分钟通话费用0.4元. （通话均指拨打本地电话） (1)一个月内通话多少分钟，两种移动通讯方式费用相同？ (2)若李老师一个月通话约80分钟，请你给他提个建议，应选择哪种移动通讯方式合算一些？请说明理由.