山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第12周教案：8.4统计图的选择1.docVIP

教学 年级 六年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重通过比较三种统计图，理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当统计图描述数据统计图的 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 三角板 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据； 让学生在统计活动过程中，通过相互间的合作与交流，取长补短，掌握识统计图、画统计图和选择统计图的方法，发展其统计观念。 通过对现实生活中的数据分析，使学生感受数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用，增强学生的数学应用意识 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到