山东省烟台市黄务中学五四制2014-2015学年七年级下学期第2周数学：§5.3角2练习教案.docVIP

教学 年级 六年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示通过实际操作，体会角在实际生活中的应用，培养学生的抽象思维通过在图片、实例中找角，培养学生的观察力培养学生与他人交流的能力培养学生倾听他人见解的习惯，养成善于吸收别人优点的能力重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 [来源:学科网ZXXK] 学 内 容 目标定向： 通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示，认识度、分、秒，会进行简单的换算； 通过实际操作，体会角在实际生活中的应用，培养学生的抽象思维，通过在图片、实例中找角，培养学生的观察力； 培养学生与他人交流的能力，培养学生倾听他人见解的习惯，养成善于吸收别人优点的能力。 二、自学尝试 针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 0 2.如图2,共有_____个角,分别是_____. 3.10°20′24″=____°,47.43°=____°___′_____″. 4.5点钟时,时针与分针所成的角度是______. 5.时钟的分针,1分钟转了_____度的