江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级数学下册：11-5用一元一次不等式解决问题2教案.docVIP

关庙中心学校教学设计活页 课题 11.5　用一元一次不等式解决问题（2） 主备人 课型 新授课 课时安排 5、27 教学 目标 1．会用一元一次不等式描述现实生活中数量之间的不等关系，解决一些实际问题； 2．初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生分析问题和解决问题的能力． 重点难点分析 1、列不等式解决实际问题． 2、找出不等关系并用不等式表示出来． 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 新课引入——情景导入： 问题3[来源:Z|xx|k.Com]km/h，那么2h所行驶的路程不少于以原来速度2.5h所行驶的路程．原来行驶的速度最大是多少？ 问题4 小明有些口渴了，想买瓶水喝，发现口袋里有1元和5角的硬币共13枚，这些硬币的总币值小于8.5元．问小明可能有几枚1元的硬币？ [来源:学_科_网]cm/s，点燃导火线的人要在爆破时跑到200米以外的安全区域．如果引爆人跑步的速度是5米/秒，那么导火线长度应大于多少？ 练习2 午饭前，小明和表哥一起看足球比赛直播，小明想考一考和自己同年的表哥：甲、乙两队进行足球对抗赛，比赛规则规定每对胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．两队一共比赛了10场，甲队保持不败，得分超过22分．甲队至少胜了多少场？ 练习3 小明的舅母是一位老师，午饭时，小明问舅母，她所教的班有多少位学生，舅母说：