江苏省扬州市仪征月塘中学七年级数学下册学案：75　多边形的内角和与外角和3.docVIP

学习目标 1．了解多边形外角的概念，理解、掌握多边形外角和公式； 2．感受转化和从特殊到一般的数学思想； 3．经历观察、操作、归纳、说理、交流等数学活动，提高对图形的认识、分析能力，发展空间观念和有条理的表达能力． 学习重点： 多边形外角和公式推导． 学习难点 多边形外角和公式应用． 学习过程 一、新课引入——情景导入： 假如你家附近有一个如图所示的五边形广场，你每晚沿这个五边形广场周围的道路散步． 1．如果你从点S处出发，沿广场周围的道路散步一周，当你从一条道路转到另外一条道路时，身体转过的角是哪些？你能在图中画出来吗？ 2．度量这些角的度数，计算角度和，你有何发现？ 3．假如广场的形状是六边形，结果如何（指出这些角就是这节课研究的多边形的外角）？ 二、实践探索： 1．通过课件的动画演示让学生感知多边形外角是怎样产生的． 2．多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角，叫做多边形的外角．（指出：①“外角”是多边形的外角，不是它相邻内角的外角；在说法上称之为某个角是某个多边形的外角，而不是多边形某个角的外角；②多边形每个顶点处有两个外角，这两个外角是互为对顶角．） 3．分别作出△ABC和六边形ABCDEF的一个外角． 4．多边形的每个顶点处分别取多边形的一个外角，这些外角的和叫做多边形的外角和． [来源:学科网ZXXK] 实践探索